А в мое время трава зеленее была...
Бесспорно, была. В больших городах уж точно. И так же бесспорно, что детской нормы становится исчезающе мало. Об этом не написал только ленивый, и я тоже писала много раз. И много же раз спрашивала себя - а может мне кажется?
Я дефектолог, я варюсь среди не нормы, норму не вижу почти, вот и выходит, как в том анекдоте - "О, лица!". Может и правда, старость не радость уже?
Разговариваю с коллегами, в том числе с теми, кто работает с более лёгкими случаями - подтверждают, что им приходится копать туда, куда они не хотели. Брать в работу "тяжёлых", потому что их любимого лёгкого контингента больше нет.
Разговариваю с родителями на детской площадке, родителями обычных детей без нарушений в развитии, родителями, очень далёкими от коррекционной педагогики - все они знают, что такое аутизм, СДВГ, даже слово алалия слышали. Ещё лет 15 назад обычный родитель таких слов не знал. Сейчас - знают, встречали. На площадке "такой" гуляет. В саду двое "таких". У двоюродной сестры дочка "такая". У соседки сын...
С одной стороны, причина определенно в том, что детей-инвалидов перестали прятать, перестали оставлять в роддомах. Те же двадцать лет назад ребенка с синдромом Дауна в обычной среде ещё исхитриться увидеть надо было, сейчас же с этими детьми встречались все, и большинство уже, наконец-то, от них не шарахается.
И это прекрасно. С другой же стороны - "тяжёлых" детей действительно стало больше. Настолько больше, что захочешь, не спрячешь. Я люблю приводить вполне официальную, можете погуглить, статистику аутизма по Европе и США. В России статистических данных в этой области нет, но я убеждена, что она мало чем отличается. Эта самая статистика выглядит как 1 аутичный ребенок к 5000 нормы в 90-е годы прошлого века, и 1 к 50 - сейчас. Быстро и уверенно движемся к цифре 1 к 5. И это только аутизм. Добавьте генетику. Добавьте ДЦП. Добавьте речевых. Сколько останется нормы?
А это значит - в каждой семье. На каждой лестничной клетке. На каждой площадке. Четверть группы детского сада. Наше будущее.
Будущее, в котором самыми богатыми людьми станут тераписты, сопровождающие взросление человека с аутизмом. Потому что да, среди них действительно есть очень одаренные люди, даже гениальные. Но, во-первых, лишь не очень большая часть, во-вторых - без сопровождения и без обучения всему тому, чему норму обычно не учат, до гениальности такой ребенок может просто не дожить.
Стало страшно и захотелось написать комментарий о том, что раньше не диагностировали а сейчас резво взялись, исказив статистику?
Я сразу отвечу. 90-е годы прошлого века в США - это расцвет диагностики и терапии аутизма. Всех, кого могли, тогда продиагностировали, можете быть уверены. И прошло всего 30 лет. Не так уж сильно наука шагнула вперёд, чтобы научиться видеть то, чего не заметили 30 лет назад. Это первое.
Второе - лично я склоняюсь ко мнению, что эти тысячи и тысячи детей, которым диагностирован аутизм, действительно не все аутисты. До семи лет сейчас опасаются ставить диагноз интеллектуальной недостаточности или даже задержки психического развития, а вот аутизм действительно в некотором роде моден. А в семь никто и не пересматривает. Так с аутизмом и идёт дальше по жизни. Что с этим делать - да ничего.
Аутизм ли это, или олигофрения с аутичными чертами - в первые семь лет, при условии интенсивной коррекции понятно. Ребенок с аутизмом останется ребенком с аутизмом, но он будет довольно быстро обучаться. Ему будет и 20 лет непросто ответить на простой вопрос вроде "Что ты ел на обед", но при этом он будет решать сложнейшие уравнения, например, или обладать лексическим запасом восьми языков сразу.
Ребенок же с тяжелым нарушением интеллекта будет годами учиться нести ложку не в ухо, какие там уравнения. При этом ему будет трудно контактировать, и поражение мозга не позволит достичь более совершенного уровня деятельности, чем кручение верёвочки перед глазами, что часто характерно для аутичных. Но по факту основное нарушение в развитии у этого ребенка - именно интеллектуальное.
Так что да, возможно статистика действительно искажена. Но скорее не в сторону нормы, к сожалению. Под неправильно поставленным диагнозом "аутизм", так или иначе, не скрывается ребенок без проблем. Возможно, это временные трудности. Возможно, это очень тяжёлый случай. Но факт остаётся фактом - целый один из пятидесяти ребенок имеет серьезные трудности в развитии. Целый один ребенок из пятидесяти не может комфортно и без сверхусилий жить эту жизнь. И эта цифра растет.
Почему это происходит?! Есть множество версий, и я попробую поговорить обо всех в своих следующих статьях.
Еще по теме: Детей не надо учить
Об авторе - Ольга Мордашова, специалист по детскому развитию. Логопед, дефектолог, специальный психолог, специалист прикладного анализа поведения. На ваши вопросы рада ответить в Инстаграме - https://instagram.com/ne_tolko_logoped
Консультации - ollivaria79@gmail.com