Я довольно много лет занималась репетиторской деятельностью. И никогда не брала учеников, с тем чтобы помогать им со школьным домашним заданием. Хотя такие просьбы от родителей при знакомстве поступали регулярно. И я хочу рассказать, почему это очень неверное решение нанять репетитора для помощи со школьным домашним заданием.
Прежде всего, хочу заметить, что да, я знаю, школьные оценки важны как детям, так и их родителям. Школьные оценки, как ни крути, могут мотивировать или демотивировать. И, конечно, каждому учащемуся и его родителям приятна оценка "5". Ну, или хотя бы "4".
Однако, стоит ли овчинка выделки? Моё мнение, основанное на опыте и помноженное на профессиональное образование, - нет, не стоит. Не важно, в каком классе ваш ребёнок, когда вы решаете, что ему необходим репетитор по английскому языку. Начало ли это пути - то есть, 2 класс? Или уже 7ой? 10ый? В любом случае, заниматься дополнительно необходимо с самого начала программы, с азов, с базы, которая у учащихся обычно отсутствует напрочь (не всегда, но зачастую). Конечно, если ребёнок идёт во второй класс (или даже в первый), то здесь вопрос решается сам собой с опытным репетитором. Просто идём по программе с самого начала, ребёнок так и так будет поспевать за школой. Но что, если это учащийся, например, 5го класса? Если репетитор начинает с самого начала, то ребёнок так или иначе безбожно отстаёт от программы в школ, по-прежнему получает "3" и "2". Родители хватаются за голову: да для чего же мы к репетитору ребёнка водим? За что деньги платим? Или ребёнок наш настолько неспособный к языку? Нет, дело, чаще всего, не в этом.
Просто, условно говоря, ваш ребёнок не знает даже базовых тем английского языка, базовых слов, у него плохое произношение, он плохо читает (иначе не получал бы "3" и "2", правильно?), а в школе у него уже Future Simple или Passive Voice. Родители совершают ошибку, считая, что репетитор никчёмный, если оценки не улучшились спустя пару месяцев или даже полгода дополнительных занятий.
Ошибку совершает и тот репетитор, который, идя на поводу у родителей (или собственной недобросовестности) соглашается брать деньги за помощь со школьным домашним заданием.
Как я уже написала, ребёнок не знает даже самой базы, а репетитор ему начинает объяснять Present Perfect Continuous. Ребёнок читать не научился толком, а ему надо прочитать длиннющие тексты на английском языке, которые учитель задаёт в школе. Ребёнок не знает, как отвечать на вопросы, как построить предложение правильно, а ему надо дать ответы на вопросы к тому самому сложному и длинному тексту.
Только задумайтесь. Возможно, оценки у ребёнка улучшились. Но разве это потому что он теперь реально справляется с домашним заданием? Почти наверняка нет. Просто репетитор, по сути, делает домашнее задание за него. В итоге, когда ребёнок приходит в школу, уроки английского он всё так же ненавидит, мало что понимает, на уроках работает плохо (потому что так и не понимает), зато домашнее задание выполнено идеально. Ваши деньги и время ребёнка уходят в пустоту. Репетитору тоже, поверьте, несладко, потому что помощь с домашним заданием бывает, порой, непростой - иногда не угадать, чего конкретно хочет школьный учитель. Доходит до нелепостей, о чём я так часто слышала от коллег, которые брались помогать учащимся со школьным домашним заданием.
Что делать? Потерпеть плохие оценки. Смириться с ними на какое-то время. Не зацикливаться на оценках в первый год дополнительных занятий английским языком. Дать шанс и ребёнку, и репетитору.
Возможно, придётся терпеть весь учебный год. А в новом учебном году школьная программа начнется, по факту, с самого начала, с базы (особенно в средней школе). Если ваш ребёнок и его репетитор весь предыдущий год старательно работали над программой с самого начала, то теперь у ребёнка в голове есть база. Пока в школе идут базовые темы, репетитор с учащимся продолжают двигаться по программе. И, в итоге, догоняют и перегоняют школьную программу. Тогда и оценки сразу лучше, и английский становится любимым (или хотя бы не ненавистным) предметом, и домашнее задание ребёнок делает дома сам.
Нет ни одного случая, когда мои ученики не догнали и не перегнали бы школьную программу. Стабильно выходили на "5" в школе, становились откровенно лучшими учащимися в своей группе, называли школьное домашнее задание легкотнёй. Деньги родителей шли впрок, время ребёнка было затрачено с пользой, я, как репетитор, была довольна результатами. Всем хорошо!
После такой теоретической статьи бессмысленно давать новую идиому :) Но она появится в следующих статьях обязательно :) Надеюсь, кто-то прочитал и проникся тем, что я написала. Всем спасибо за внимание :)