Я работала в двух школах. Так получилось, что из каждой я "забрала" по ребенку. Нет нет, не в прямом смысле. Просто мы подружились и до сих пор общаемся, когда им нужна поддержка. И оба ребенка по школьной мерке "хорошие", а на самом деле перегруженные. Они не могут справиться со своими эмоциями, потому, что изо всех сил пытаются справиться с эмоциями окружающих их взрослых!
Дети одиноки. Собственно как и их родители. А когда входят в подростковый период ещё и запутываются не слабо.
Вы помните свой подростковый возраст?
Я очень хорошо помню. Я росла в обычной рабочей советской семье. Папа после работы в Чернобыле начал спиваться. К моему подростковому возрасту он уже пил запоями. Мама работала на двух работах. Носилась как белка в колесе. Мной занималась старшая сестра. Классическая семья того времени. Не принято было думать и тем более говорить о чувствах своих или чужих.
Я "считывала" все, что происходит, все эмоции, переживания, чувствовала напряжение, раздражение, злость всех, кто находился рядом. Оно само происходило, я не контролировала это. Я видела "игру" людей, их нечестность, лицемерие, ложь. Мне непонятен был этот факт, но я жила и просто наблюдала.
А ещё я всегда была не быстрой. Мне материал нужно прочувствовать, чтобы он усвоился. Не укладывается информация в моей голове, если я не "пожую" ее хорошенько. А с математикой вообще сложно было всегда. Мне нужно было в два раза больше усилий приложить, чтобы въехать в эти непонятные мне до сих пор действия. Помню примеры на три строчки....Зачем? До сих пор не понимаю.
Тогда для меня все это было против тела, оно прямо сопротивлялось школе, ее порядкам, дурацким "воспитательным" фразочкам, типа:"октябрята должны хорошо учиться". Меня уже тогда удивляло отсутствие логики! Почему блин?! Вот человек стоит, есть у него эта звёздочка или нет, он вот этот вот человек. Как он учится не связано блин с кудрявым Лениным на значке, напоминающем Пушкина, кстати. Помните такой значок?
Или эти концерты для ветеранов! По учителям было видно как они ведут себя на репетиции - злятся, орут на нас, ненавидят за то, что мы тупые. И как на концерте - улыбаются нам, как своим собственным детям, разговаривают ласково, вежливо, как будто и не оскорбляли вчера!
Очень тяжело находиться в обстоятельствах, в которых ты не можешь быть самой/самим собой, не понимаешь почему происходит так или иначе и все вокруг строят из себя что угодно, только не то, что есть! А главное никто ничего сам не понимает и не может тебе объяснить! А дети так и живут! Как думаете, до учебы им?
Наверно ни в какой другой период дети не нуждаются так сильно в понимании и принятии их такими какие они есть. Какие сильные переживания у них! Они как оголённые провода. Ещё детская психика еле справляется с уже почти взрослыми проблемами. А ведь мы с вами сами не вывозом это напряжение, а учим их как быть хорошими и правильными. Но это же невозможно!
А какие они интересные! Взрослые люди боятся быть собой, а подростки наслаждаются этим, если им не мешать. Смелые, смешные, глубокие, задиристые, ранимые, грубые, рискованные, любопытные, безучастные, запуганные - и все это почти одновременно! А главное живые, настоящие, ещё не замуровавшие себя своими руками в "надо" и "должен".
А ещё глядя на подростков думаешь: "а я себе не позволила сделать также, выбрала навязанные стереотипы" или "классно, что его мама принимает его таким, мне бы это тоже помогло тогда" или "блин, ну как я могу объяснить, что курить плохо, если сама курила в его возрасте")) На них смотришь и вспоминаешь себя. И становится понятно почему они так себя ведут.
Подростковый возраст как бурная река, меняющая направления, закручивающаяся в воронки, несущаяся сумасшедшим потоком в неизвестность. Подростков боятся, не любят, их сложно понять, им трудно угодить. Странный и интересный период. И очень важный!
Классный возраст!