Опять двойка.
⠀
Чья она?
Конечно ребенка.
⠀
Но, нет же! Тревожные мамы всегда ищут виноватых:
⠀
-Учитель на моего внимания не обращает
-Программа для изощренного ума
-Сынок просто тетрадь забыл
⠀
️И совсем классика жанра:
Это я во всем виновата, недосмотрела, недоучила, недоработала, не перепроверила, сама за него не сделала.
⠀
Классический треугольник Карпмана.
Спасатель - агрессор - жертва.
⠀
Когда мама стоит над ребенком, разжёвывая 6-класснику задачу - она спасатель.
️Когда гневается на систему, педагогов и дочь/сына лодыря - агрессор.
️Когда заламывает руки, взывая к высшим силам: за что мне такое, обними маму - страдающая от недостатка любви, жертва.
А у жертвы всегда есть вторичные выгоды:
⠀
1. Жалость. Жертва питается жалостью и любовью, недополученной в детстве. (Подсознательно человек этого не понимает)
2. Возможность снять с себя ответственность (жертва провоцирует других на агрессию)
3. Жертва опытный манипулятор. Получает то, что хочет и дает себе возможность ничего не делать.
4. Получить/удовлетворить потребность в контроле и власти.
⠀
Как выйти из треугольника и начать строить здоровые, основанные на свободе и искренних чувствах отношения?
⠀
Подробно расскажу об этом на вебинаре.
⠀
Небольшие рекомендации дам уже сейчас⬇️
⠀
Разрешите каждому быть самим собой.
⠀
Разрешите себе быть счастливым человеком.
⠀
Родительская миссия - показать начало и результат, научить двигаться из начала в результат.
⠀
Да, возможно объяснять, что пальцы в розетку засовывать опасно, придется много раз, но когда нибудь вас услышат!
⠀
А очень приятно, во всей этой истории, взять и забыть о пальцах и о розетке.
⠀
И про оценки и ДЗ - тоже.