Изучение иностранных языков, личностное развитие, смена привычек или приобретение новой, даже очень-очень полезной – все это сначала так радует и увлекает. Но потом друг начинает вызывать дискомфорт. Ощущали? Почему и зачем мы саботируем собственные успехи и развитие?
Ответ прост: внутреннее сопротивление. Или - саботаж - нежелание, противоречие, избегание, борьба. Открытая или подпольная.
Обучаясь чему-то новому, мы вступаем на неизведанную территорию, как настоящие первооткрыватели. Только это не настоящая земля, а ментальное пространство. Английский, как и любой другой иностранный язык - зона незнакомой информации и навыков, и довольно обширная. Новое и его масштабы рождают страх и беспомощность, они вызывают раздражение.
Боязнь чужого и нового - корень ксенофобии и вообще недоверия, даже враждебности к чужой культуре. Потому что она «ДРУГАЯ», не такая как наша. Она отличается. Не похожа на нас.
Какие всплывают ассоциации?
«НАШ» = значит, «свой», «друг», «хороший».
«ЧУЖОЙ» = «не свой», «враг». А следовательно, потенциально опасный.
Одного этого противопоставления «СВОЙ-ЧУЖОЙ» порой достаточно, чтобы спровоцировать конфликт или развязать войну, как это ни раз бывало в истории.
Почему все так? Ответ в устройстве человеческой психики: новое пугает. Ведь это сулит изменения и подрыв существующего равновесия. А саботаж - бессознательно защищает.
Сопротивление растет, и мы начинаем саботировать само обучение. Человек вдруг чувствует себя маленьким ребенком, который вдруг разучился разговаривать с окружающим миром и влиять на происходящее. Стресс зашкаливает.
Тогда проще сбежать, разом все прекратить. Это правда.
Но будет ли это полезно в дальнейшей перспективе? Тут как раз и происходит включение разумного и волевого режима – внутреннего взрослого. Это момент для важного выбора. Награда достойная – вы не просто заговорите на английском и будете понимать. Вырастете как личность.
Ключевой момент: с чувствами – страхом, тревогой, желанием сбежать и все бросить, нужно работать аккуратно и бережно. Как с настоящим маленьким ребенком. Не подавлять и ругать, а правильно мотивировать.
КАК - целое искусство. Об этом подробнее расскажу в других постах.