Нацпроект "Экология" не выполняется. Такой вывод сделала В. Абрамченко. А почему? Вы узнаете, дочитав статью до конца.
Конечно, экологическое просвещение и воспитание детей необходимы. Только и примеры из окружающей жизни играют большую роль
В своей статье я Вам расскажу о том, почему возникла у Виктории Абрамченко такая идея. Кто это? И почему у неё есть полномочия предлагать образовательный проект экологического просвещения? В. Абрамченко, вице-премьер, курирующий экологию. Она возмущена работой по нацпроекту "Экология"
По данным Минприроды за счет экологических сборов в бюджет поступает за год около 3 миллиардов рублей. Население платит за мусор 180 миллионов рублей за год. А как используются денежки? Ответа на этот вопрос нет. А интересно, кто в стране главный по экологии, по мусору, по отходам?
Что-то я вредная стала! Как только какое-то предложение по очередному новому проекту в школу, у меня появляется желание спорить и доказывать. Моё твердое убеждение - в школе мы должны давать твердые знания по базовым предметным наукам.
Как дети связаны с глобальной проблемой нашей страны - утилизацией мусора и отходов? В классе и на школьной территории мусор убираем, дома тоже следим за порядком. Ну бывает, что дети бумажки от конфет бросают. Это экологическая проблема?
Вопросы экологии есть в программе по многим предметам и включены требования ФГОС. Зачем еще отдельный стандарт? Как нужно относиться к природе, воде, воздуху, почве, животным, к своему здоровью - этому мы учим.
В. Абрамченко считает, что дети с ранних лет должны осваивать навыки правильного экологического поведения. Наверное, она мечтает, чтобы все дети стали большими начальниками и выполняли все законы в проекте "Экология"
Все, наверное, видели такие ящики и знаете зачем они стоят на каждом углу, в каждом дворе, около каждого учреждения и жилого дома? Все территории этими ящиками заняты, некуда машину припарковать даже. И предлагают собирать отдельно мусор. Мы - молодцы, всё рассортируем и и в отдельные пакеты укомплектуем. Только зачем? Всё будет на свалке в общей куче.
В. Абрамченко ответственно заявляет, что проект работает с 2015 года, но за эти годы мощности по переработке отходов не появились. В рамках нацпроекта "Экология" есть обязательства для производителей. Или они сами занимаются утилизацией отходов и упаковок или платят экологический налог. Половина производителей и налог не платят, и свои отходы и мусор не убирают.
Так при чём здесь школьники с самого раннего детства и экологическое просвещение?
А чиновники думают что делать. Если строго взяться за производителей, то может подорожать их продукция. Предлагают реестр завести для учета утилизации отходов и мусора. А чтобы контролировать строго, то надо значительно увеличить число сотрудников Росприроднадзора для учётов и отчётов организаций по мусору. А через "цифровизацию" они не умеют работать. Да и деньги нужны дополнительные в размере 200 миллиардов рублей в год.
И смех, и грех! Вот такая у нас экология, на все идеи денег не хватает. Так что, самое лёгкое заставить детей с самых ранних лет изучать экологию.
В других странах эти вопросы давным-давно решены, а мы всё еще думаем и воспитываем. Как за отсутствие масок быстро штрафов надавали простым людям, а с начальников предприятий ничего взять не могут. А с другой стороны подумать - зачем платить деньги на содержание проверяющих структур.
А дети видят, что происходит вокруг. Беседы в школе - это одно, а в жизни все совершенно противоположное. Самый лучший воспитатель - это положительные примеры в окружающей нас жизни. А у нас всё больше негативных примеров, не только от простых людей, но с большей степени от власти, которая не выполняет своих прямых обязанностей по экологии
Так что, самое правильное - оставить детей и школы в покое, а лучше больше внимания уделить мусорной реформе