Мы уже говорили о некоторых странностях преподавания школьных предметов и еще о других странностях.
Здесь хотелось бы продолжить.
Содержательная часть многих школьных предметов формировалась под шелест крыльев птеродактилей достаточно давно. Об этом частично уже было написано на этом канале.
Но жизнь идет вперед, а современная наука просто несется вперед сломя голову. Как Вы думаете, мой вдумчивый читатель, в школьных учебниках физики Ваших детей рассказывают о теории струн или гравитационных волнах? А в учебниках информатики рассказывают про искусственный интеллект? А на астрономии рассказывают про пояс Оора или хотя бы об орбитальном телескопе Хабл?
А ведь новые учебники и их переиздания выходят каждый год, и соответствующее Министерство успевает их благословить.
И не надо списывать на то, что детям будет слишком сложно. Для этого у нас есть талантливые популяризаторы науки. А беда в том, что дети, которые все-таки читают эти манускрипты учебники с устаревшей информацией, чувствуют это отставание от реальной жизни и, как следствие, теряют интерес к "букварям".
Или учебники нужны только чтобы пилить бюджет ...нет... отмывать бабки ...просто нужны?