Мне доводилось слышать, читать, смотреть много рассуждений и споров на тему вреда и пользы смартфонов вообще и для детей, в частности.
Одни призывают поменьше ими пользоваться, стараться держать их подальше от себя, если не используешь в данный момент, не разговаривать при низком уровне зарядки и т.п. Телефон сажает зрение, отупляет мозг, испускает вредное излучение...
Другие же говорят, что всё надумано и опасности нет.
Я сделала свои выводы, наблюдая за собственным сыном. Делюсь ими.
Собственный телефон сынок получил сравнительно недавно
В этом учебном году ребёнок отправился в 1 класс. Только поэтому мы разрешили ему обзавестись смартфоном. В основном из-за того, чтобы мне не приходилось лишнего волноваться. Ведь бывает, что расписание уроков меняется, детей отпускают раньше или задерживают. Так вот, чтобы не гадать, где сын, когда будет дома, всё ли в порядке.
Постепенно я стала замечать перемены в поведении сына.
Как только в руки ему попадет телефон, ребёнок превращается в «зомби». С этой минуты он полностью поглощён гаджетом. Сын готов смотреть мультики и играть в игры бесконечно. Думаю, если его не остановить, сам ребёнок телефон не отложит, пока просто не рухнет без сил. Все доводы и объяснения, типа «ты испортишь зрение», «заболит голова», "нужно делать уроки", "есть домашние дела"- не действуют.
Наблюдаю. Заметила ещё вот что. Если мне удалось убедить сына отложить телефон или заставить сделать это, но он знает, где находится гаджет, то ребёнок постоянно стремится снова взять его в руки. Даже если мы играем, чем-то занимаемся вместе или он делает уроки, к примеру. Сын всё равно думает только о телефоне и о том, как бы поскорее снова играть с ним. Все действия он выполняет при этом, как в «полусне». Постоянно отвлекается, переспрашивает.
Картина совершенно меняется, когда я прячу телефон так, что сын не знает, где он находится. Только тогда ребёнок становится прежним. Он может заниматься делами в полной мере. Не держа в голове постоянно мысли о гаджете.
Не только мои наблюдения
Какого же было моё удивление, когда я нашла подтверждение своих слов в одном из присланных мне видео!!! Там доктор Андрей Курпатов (психотерапевт) рассказывает об исследовании среди студентов на тему влияния телефонов. Посмотреть видео можно по ссылке (нужный фрагмент начинается с 25 минуты): Тест среди студентов, доказывающий вред телефона . Весь выпуск передачи смотреть не обязательно.
Вкратце, о чём исследование
Оказывается, уже введено такое понятие, как «цифровой аутизм».
Для исследования сформировали 3 группы студентов. Они выполняли различные тесты:
- Первой группе нужно было оставить телефоны за пределами аудитории.
- Второй – оставить в своей сумке.
- Третьей – положить рядом с собой на столе.
Как несложно догадаться – лучшие результаты были у первой группы, худшие – у третьей (см.график).
Оказалось, что физическое расположение телефона напрямую влияет на работу мозга: на объём оперативной памяти и подвижный интеллект.
Так у нас и выходит: если телефон поблизости - сын только о нём и думает и не способен сосредоточиться на деле. Телефона рядом нет - рядом снова мой умный, сообразительный мальчик.
Так что рассуждать о пользе и вреде гаджетов можно много, а наблюдения показывают, как всё обстоит в действительности.
Понравилась статья? Поддержите нас! Поставьте палец вверх !) и
ПОДПИШИТЕСЬ на канал!
Будем благодарны, за РЕКОМЕНДАЦИЮ нас вашим знакомым (всем, кто воспитывает/работает с детьми). Для этого поделитесь ссылкой на статью!