Всем давно известно выражение – «Дети – наше будущее» и во многом, от того, как эти дети будут воспитаны, зависит судьба России. При разработке своей стратегии и тактики в решении проблем подрастающего поколения в муниципальном образовании город-курорт Анапа, депутат городского Совета Дмитрий Дьяконенко задаёт себе один и тот же жизненно важный вопрос:
- Может ли воспитание детей, подростков и молодежи быть важнее экономики, военной, социальной, национальной и международной политики государства? Разве воспитание может оказаться более значимым, чем образование, медицина, физкультура и спорт? Тем более что все эти важнейшие направления деятельности государства и общества в той или иной степени поддаются объективным оценкам, а как измерить повышение или снижение уровня воспитания подрастающего поколения, по каким именно параметрам и в каких единицах?
Им изобретена своя, внутренняя, шкала доброты, сострадания, способности помогать не только семьям попавшим в трудную жизненную ситуацию, но и творческим людям, работы которых соответствуют его стратегическим целям и задачам, и которые понимают, что надо оценивать в ребенке, подростке или молодом человеке – его индивидуальные качества, или лидерские задатки, или способность взаимодействовать с коллективом ради достижения общих целей? Где надо оценивать нашу смену – в семье, в школе, во дворе или улице, или в других общественных местах?
В стратегии Дмитрия Дьяконенко любой избиратель может найти ответ на любые, даже спорные вопросы:
- Кто более ценен для государства и общества: хорошо образованный или хорошо воспитанный человек, и надо ли эти качества противопоставлять?
- Надо ли вводить в систему воспитания понятие патриотизма, или любовь к Родине, если это понятие уже является анахронизмом в новом глобалистском мире, с размытыми границами «планеты людей» – государственными, экономическими, нравственными?
Подобных вопросов можно задать еще много, но в вопросах воспитания подрастающего поколения, оценка стратегии и тактики Дмитрия Дьяконенко, всегда будет выглядеть субъективной, сугубо качественной, но никак не количественной. В ней неизбежно будет присутствовать нечто от заповедей Христа: «Почитай отца твоего и мать твою», «Не убивай», «Не кради» и так далее.
Созданный им социальный треугольник «Депутат – Руководители ТОСов – Избиратели» позволяет найти более быстрое и качественное тактическое решение при реализации тех или иных социально значимых проблем жителей его избирательного округа.
Дмитрий Николаевич не только поддержал проект «Анапские писатели – детям», но и стал его продюсером. При его финансовой поддержке были изданы мои книжки для детей дошкольного и младшего школьного возраста и 80 экземпляров книг «Неправильный бутерброд», «Прыжки на батуте», Надо верить в чудеса», «Стихотерапия», « Эта книжка для детей про птиц, животных и зверей» были подарены детско-юношеской библиотеке город-курорта Анапа. Очень скоро, при финансовой поддержке Дмитрия Дьяконенко свет увидит ещё одна моя книга для детей «Приезжайте к нам в Анапу», и, по прижившейся уже традиции, двадцать экземпляров книги будут подарены детско-юношеской библиотеке.
Надеюсь, что стратегия и тактика депутата Дмитрия Дьяконенко в решении проблем подрастающего поколения будет взята на вооружение и другими депутатами Совета муниципального образования город-курорт Анапа.
Владимир Сапрыкин, член Союза писателей России