Средневековые университеты начинают появляться в XII веке, первым был университет в Болонье.
Университетское образование строилось на основе античности, то есть оно унаследовало такие предметы как арифметика, грамматика, философия, логика и другие.
Сами университеты возникают на основе школ, они считались независимыми, однако сама структура обучения была очень строго регламентирована. Обучение велось на латинском языке, в целом современное образование содержит в себе многое из средневековых университетов.
Зачастую в университетах использовался такой прием как коллективное чтение, когда профессор читал какую-то книгу, периодически поясняя сложные моменты, а учащиеся должны были воспринимать информацию на слух.
Структура университета очень похожа на современную – существовали факультеты, во главе которых стояли деканы, избирался ректор. Основными факультетами обычно были юридический, богословский и медицинский. Однако, стоит отметить, что, чтобы поступить на выше названные факультеты, нужно было сначала пройти артистический. Образование было по большей части религиозным. При этом студенты обучались говорить, выражать свои мысли, слушать и думать, для этого использовались так называемые семь свободных искусств, унаследованные от античности. Выше я уже упоминала их названия, но повторюсь и уточню некоторые моменты. Это были грамматика, философия, логика, риторика. Особенно ценилась грамматика, ее считали «матерью наук». Риторика, как и в настоящее время, направлена на развитие навыков говорения. С философией и логикой в принципе все понятно.
Как я уже упоминала, университеты считались независимыми, то есть обладали как юридической и административной, так и финансовой автономией.
Лекции читались с утра – практически с рассвета, так как считалось, что в это время мозг наиболее способен к восприятию информации. Вечером же, примерно после обеда, были дополнительные лекции.
Стоит заметить, что уже в средневековье присваивались ученые степени – бакалавр, магистр.
Конечно же, возникновение и развитие университетов не могло не оказать влияния на культуру и степень образованности. Из-за того, что на лекциях студенты должны были иметь при себе книги, они получили более широкое распространение, а соответственно стали дешевле и более доступными, все это повлекло за собой процесс упрощения производства книг, а позже привело и к изобретению книгопечатания.
Что касается степени образованности, то университеты позволили дать развитие интеллигенции, которая играла немалую роль в светском обществе.