Идею для данной статьи я подсмотрел у другого автора канала в Дзен, психолога Вероники Хлебовой. Прочтите её размышления на эту тему, думаю будет интересно.
Автор не даёт прямого ответа на вопрос, обосновывая это тем, что:
"на разных этапах сепарации (то есть психологической самостоятельности) мы отвечаем на этот вопрос по-разному".
Я же не ограничен профессиональными или иными рамками и шаблонами мышления, поэтому позже дам свой вариант ответа.
О термине "сепарация" в психологическом смысле, я узнал из этой статьи. Он привлёк моё внимание и заставил задуматься.
Термин означает отделение ребенка от мамы (от родителей, от своей семьи). В результате сепарации ребёнок обретает умение без посторонней помощи управлять и распоряжаться своей жизнью, умение самому принимать решения и нести ответственность за их последствия.
Формулировка выглядит очень разумно и описывает естественный процесс взросления ребёнка как личности. Но если сепарацией занимаются осознанно, то важным становится вопрос, что произойдёт после того, как ребёнок пройдёт сепарацию?
Если сепарацией занимаются родители, ещё и вопреки желанию ребёнка (что тоже естественный процесс и позже объясню почему), то это вызовет массу проблем.
Вообще, сепарация детей возведена на уровень культа в США. Американские родители очень рано, практически принуждают ребёнка к самостоятельности. Иногда это собственное желание родителей, а иногда является следованием принятым в обществе нормам.
И что же получают в итоге сепарации родители и дети?
Родители очень рано освобождаются от необходимости заботиться о детях, тратить на них средства, время, физические и душевные силы. Высвободившиеся ресурсы тратят исключительно на себя. Бабушки и дедушки могут встречаться с внуками 1-2 раза в год.
Дети вынужденно, становятся не только самостоятельными, но и независимыми и ничем не обременёнными. Понимая, что в их становлении родители принимали минимальное, а часто номинальное участие, начинают считать, что ничего им не должны, в то числе необходимость встречаться и тем более заботиться в старости.
Что скажешь, отделились так, что перестали быть родственниками, семьёй.
В нашей стране ситуация обратная. Родители до последнего стремятся помогать своим детям и это даёт как положительные, так и негативные последствия.
С одной стороны, сохраняются тесные семейные отношения, не всегда хорошие и это я тоже позже объясню. Но с другой стороны, не стимулирует детей становиться самостоятельными.
Хочу обратить ваше внимание на то, что Вероника Хлебова в своей статье, указывает на отсутствие у некоторых взрослых людей "взрослости", в её формулировке - целостного состояния; на наличие обиды на родителей, перенос детских травм во взрослую жизнь; на наличие у повзрослевших детей незыблемого авторитета родителей. Вам ничего это не напоминает? Это я обращаюсь к постоянным читателям.
Если не догадались, подскажу - речь идёт о Возрасте души, в частности о Детском и Юном.
Современная психология совсем не учитывает фактор уровня развития или Возраста души людей, и, скорее всего, для всех использует одни и те же приёмы. А это совершенно не верно. Возраст души ребёнка или уже взрослого человека, необходимо учитывать обязательно.
Например, люди с Младенческой душой всю жизнь нуждаются в заботе и опеке. Неважно в чьей, родительской, супружеской или общественной.
Они никогда в этой жизни не смогут быть самостоятельными, и в случае насильственного отлучения от церкви, шучу, от родительской семьи - могут сильно пострадать или даже погибнуть.
Люди с Младенческой душой нуждаются в тесной психологической и физической связи со своими родителями или опекунами и до последнего будут выполнять их указания.
Люди с Детскими душами более приспособлены к жизни, но нуждаются в авторитете, коими для многих становятся родители. И это даже хорошо, по крайней мере, лучше, чем, если авторитетом станет посторонний человек. Ведь в случае насильственной сепарации, повзрослевший ребёнок с Детской душой из-за неразвитого чувственного и понятийного аппаратов, разорвёт всякие отношения с родителями, будет винить их в своей неустроенности, считать, что ничего не должен, и может даже презирать.
Люди с Юными душами, как правило, ставят высокие цели по "завоеванию мира", и нуждаются в помощи при реализации их замыслов. Хорошо, если родители поймут эту особенность ребёнка и на стадии становления окажут финансовую и психологическую поддержку. Дальше он будет стремиться всего добиваться сам и благодарить родителей всю жизнь.
Но если слишком рано отлучить детей от родительской помощи или подойти к их становлению безучастно, то это вызовет обиду и испорченные отношения и "детские обиды" на всю жизнь.
По формулировке Вероники Хлебовой, целостного состояния или целостности личности, люди добиваются лишь в сформировавшемся Зрелом возрасте души. Именно тогда:
"... мы можем не обвинять и не идеализировать, спокойно и с достоинством принимая реальность.
... мы не страдаем от недостачи, и нам не нужно идеализировать.
... нет злости, и нет необходимости обесценивать родительский вклад.
... мы ценим себя, как субъектов, которые сами влияют на свою жизнь".
Людей со Зрелой душой, как правило, всегда подвергают сепарации. Так они быстрее проходят "взросление" души в течение жизни. И несмотря на это хорошо относятся и заботятся о своих родителях.
Как вы понимаете, от Возраста души родителей тоже зависит отношение к детям. Чем ниже уровень развития души, тем больше склонность к сепарации детей. Кстати, культ сепарации в Америке развит, именно потому что население состоит в основном из Детских и Юных душ.
Подходить к воспитанию детей необходимо индивидуально, желательно понимая свой и Возраст души ребёнка.
Родители даже со Старой душой никогда не смогут сделать ребёнка с Младенческой душой самостоятельным. Для этого ему придётся пережить не один десяток жизней.
Можно сколь угодно много времени и сил могут тратить на становление и развитие детей с Детской душой и всё равно не дождаться благодарного и душевного отношения. Лучше понять и принять Возраст души и особенности своего ребёнка, в соответствии со своим Возрастом души вкладываться и не ждать адекватной ответной реакции.
С детьми с Юными душами уже можно работать, но результат гарантировать трудно. Ведь в погоне за целями, они сосредотачиваются на собственных эмоциях и могут не замечать эмоции других людей, в том числе родителей. Но если заметят, то будут благодарны всю жизнь.
А в детей со сформированной Зрелой и Старой душой можно вообще не вкладываться и получить, как минимум доброе отношение. В процессе духовного развития, эти люди приходят к "целостному состоянию" личности, понимают назначение жизни и роль родителей.
А знаете, что сами того не желая, дают дети с молодыми душами своим родителям? Указывают на неверное отношение к ребёнку и людям, и на ошибки воспитания.
А на вопрос статьи, я ответил бы так. Конечно же, родители должны заботиться о своих детях, а дети о родителях, но говорить об обязательствах бесполезно.
Родители могут дать, а дети вернуть только то, что имеют.
Если интересно, то я могу продолжить комментировать статьи Вероники Хлебовой с эзотерической точки зрения. Дайте знать или ссылку на конкретную статью.
Андрей Скворцов.
2021 год.