Жил-был волшебный художник. И не стар еще, а уже пора знания передавать. Ведь художников и волшебников - тысячи, а чтоб художник-волшебник? Раз, два - и обчелся.
И собрал волшебник самых талантливых, умных, старательных, смышленых и мечтательных детей.
И задал им нарисовать картину. Да чтобы завтра принесли - готовую!
Гениальный Андрюша сделал задание за 5 минут. Орудуя то широкой кистью, то мастихином, он набросал смелый пейзаж. Взмах - и вот линия горизонта. Несколько мазков - и появилось море, и задышало, как живое, по нему покатилась легкая рябь. Шлепок, мазок, взмах - и засияло бескрайнее небо. А потом и корабли, и паруса, и такелаж...
Вымыл Андрюша кисточки и руки - и бегом на улицу! В футбол играть.
Надюша была девочкой старательной, отличница и умница. Она не умела рисовать, но так хотела научиться! И вот, просидев целую ночь, она создала безупречное полотно с множеством мелких деталей. У нее слипались покрасневшие глаза, покруживалась голова и к горлу подступали слезы: а вдруг она недостаточно старалась и ее работа не понравится волшебному художнику?
Смышленый Илюша рисовать не хотел. Он хотел к художнику в ученики - но исключительно для того, чтобы родители не отдали в музыкальную школу, пиликать на скрипке. Убедил маму и папу, что живопись - его призвание, они и отстали.
Отчертив линейкой края, Илюша замазал центр черной сажей (он потратил сбережения на компьютерную игру, и теперь у него не было красок). И подписал внизу: "Я новый Малевич, это черный квадрат. Я так вижу, бу-га-га". Надел наушники, взял беспроводную мышку и погрузился в знакомый, такой желанный виртуальный мир.
А мечтатель-Ванюша был неудачником. У него вечно развязывались шнурки, в тетрадях размазывалась шариковая ручка, и учителя постоянно бранили его за опечатки и небрежность. Он не хотел в кружки и не хотел стать кем-то великим. Он просто любил мечтать, а вот что с этим поделать - совершенно не знал! И теперь волшебный художник стал для Ванюши ниточкой надежды, путеводным огоньком к счастью, загадкой и ответом одновременно, песней и вихрем, звездой и океаном, птицей и снежинкой во тьме.
Ванюша раскрасил маленький уголок картины, весь извозился в краске, долго отмывал пол, чтобы не заругались родители, а потом плюнул, и лег спать.
На следующий день, едва закончились уроки, дети пришли к волшебному художнику.
Андрюша притоптывал в нетерпении: ему хотелось как можно быстрее отдать картину, получить оценку и вновь побежать на футбол.
Надюша едва держалась на ногах. Глаза заболели еще хуже, подкатывала предательская тошнота, она не сдержалась от страха - и горько-горько заплакала навзрыд. Волшебный художник напоил ее росой с далеких планет, вылечил тошноту и глазки, сказал, чтобы она приходила завтра, и отправил домой спать.
Илюша чувствовал и стыд, и гордость одновременно. Он отлично пошутил и схитрил, но если художник прогонит его - музыкалки не избежать!
А Ванюша грустил больше всех. Его работа была самой глупой, некрасивой и незаконченной. Какие-то веточки в углу и кусочек неба над ними - разве это живопись?
Однако волшебный художник оставил Ванюшу около себя, отправив остальных детей восвояси. Задавал вопросы, угощал чаем, ухмылялся в бороду.
Ванюша рассказал, о чем мечтал в процессе рисования. Каким веселым показался ему зеленый цвет, и каким грустным - серый. Как плясала кисточка в его руках, как пели птицы за окном, пока он рисовал, и как хотел в этот момент стать капитаном звездолета или, на худой конец, летчиком.
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КОГО ВЗЯЛ В УЧЕНИКИ ВОЛШЕБНЫЙ ХУДОЖНИК?
Не будем читать мораль и говорить, что кого-то одного. Он взял ВСЕХ, да еще и многих других.
И все ученики - стали художниками!
А как вы думаете, кто из них оказался самым СЧАСТЛИВЫМ?
Можно придумать коучинговые вопросы деткам и взрослым для сессии и в процессе с ними порисовать. Предложить им пофантазировать, что бы они нарисовали для экзамена волшебному художнику.
(С) Анна Курц, 09.03.2021