Когда слышишь о случаях самоубийства подростков, кажется, что эти события существуют, но где-то. Да, страшно, непонятно, но это где-то не с нами и не у нас. Когда это произошло в нашей школе, шок у всех был таким, что даже сейчас, по прошествии нескольких месяцев, это окончательно не осознается.
Это был обычный субботний вечер, и дружная компания подростков тусовалась в своем привычном месте. Компания действительно дружная, десятиклассники, знакомые друг с другом с детского сада. Казалось, не было времени, когда они друг друга не знали. И еще один важный момент, компания не злоупотребляющая.
А дальше последовала цепочка событий, как во сне. Оле кто-то позвонил, она изменилась в лице, удалила свой аккаунт в Инстаграме и пошла по направлению к железной дороге. Никому из друзей не могло прийти в голову, что она ушла, чтобы дождаться ближайшего поезда.
Что было до этого?
Это была обычная девочка. Веселая, дружная, активная. Хорошо училась.
Неужели не было никаких НО?
Сначала скажу от себя и от лица своей коллеги. Нам, учителям-филологам, известно о детях больше, чем другим учителям. Ведь мы с детьми пишем сочинения и рассказы. И в своих рассказах Оля не раз предпринимала попытку самоубийства. Мы с коллегой обращались к школьному психологу, и психолог с девочкой работал. Это было несколько лет назад. И все мы думали, что это пройденный этап.
В добавлении к сказанному, Оля постоянно себя винила и ругала. Вот она тупая, некрасивая, и ничего-то у нее не получается. Но надо сказать к чести одноклассников и друзей, они часто опровергали этот ее негатив.
Дальше.
По словам одноклассников, у Оли были частые конфликты с родителями. А если верить исследованиям психологов, занимающихся этой проблемой, существует сильная определенная связь между отношениями человека с родителями в детстве и в подростковом возрасте и вероятностью того, что у этого человека возникнут суицидальные мысли.
Но опять же, повторюсь, что очевидных психических отклонений у ребенка не было.
А может, это «синий кит»?
Все знают о так называемых подростковых "группах смерти" в соцсетях. После произошедшего не только у следствия возник вопрос, а не была ли Оля участником подобной группы. По крайней мере, если и была, об этом никто не знал. Если верить правилам подобных игр, то они гласят: никому не говорить об игре, всегда выполнять задания, какими бы они ни были, за невыполнение задания тебя исключают из игры навсегда и тебя ждут плохие последствия. К последствиям могут относиться угроза жизни и здоровья родных и близких людей. Затем куратор выдает задания. Последним заданием является самоубийство. Отвечая на вопросы следователей, Олины друзья говорили, что никогда не слышали от нее, что она являлась участником группы, но и не отрицали такой возможности.
Итог
Загадка самоубийства нашей ученицы навсегда останется неразгаданной. Но суммируя все факты, можно сделать вывод, что это была совокупность факторов. Ведь согласно исследованиям, суицидальные мысли могут варьироваться: появляться эпизодически и быстро проходить, могут быть навязчивыми, переходить в планирование самоубийства, его репетицию, а также в неудачные попытки самоубийства.
Кстати, о «репетиции». У Оли было много фотографий на железнодорожных путях.
Самоубийство – слишком кардинальный и противоестественный шаг. И мне кажется, что в этом деле главное профилактика. Изучая проблему, я наткнулась на следующие слова:
Если вы заметили какие-либо подобные изменения в поведении ребенка, не ругайте и не упрекайте его. Самый верный шаг — аккуратно вывести ребенка на разговор, дать ему понять, что вы на его стороне и всегда встанете на защиту, несмотря ни на что. В самых сложных случаях рекомендуется обратиться к психологу.
Неправильно! К психологу нужно обращаться при первом же намеке на что-то подобное. Брать ребенка в охапку и бежать.
Берегите себя и своих близких, дорогие читатели. Заходите на мой канал и пишите комментарии!