Добро пожаловать на канал «Занимашки-Развивашки»! Меня зовут Лена, я - автор статей, по образованию и призванию - логопед (дефектолог) и специальный психолог; пишу об уходе, воспитании и развитии детей от рождения до 7 лет. Подписывайтесь, если тема актуальна для Вас!
Когда начинать?
Новорождённые малыши лучше воспринимают контрастные чёрно-белые картинки с чёткими контурами. Они активнее реагируют на них и учатся фиксировать взгляд. Об этом я писала в отдельной статье, ссылку на неё прикреплю в конце.
К 3-4 месяцам детки начинают проявлять интерес и к другим цветам (лучше всего младенцами воспринимаются красный и жёлтый). Речь идёт, конечно, не об осознанном выделении цвета.
Осмысленно показывать определённый, заданный Вами, цвет, ребёнок сможет лишь начиная с 1 - 1.5 лет. Сначала основные, затем - их оттенки.
Есть дети, которые не способны различать цвета вплоть до 3-4 лет, и это, кстати, не всегда патология! Но если «сроки подходят», а вы чувствуете, что навык осваивается плохо - стоит проконсультироваться у специалистов.
Как обучать?
Обучать различению цветов можно начинать с года и даже чуточку раньше (но не обязательно). И лучше всего делать это в обычной, повседневной жизни. Дети легче запоминают, если использовать ассоциативный метод.
Просто теперь, когда показываете чаду предмет, называйте его цвет: лимон ЖЁЛТЫЙ, шапка КРАСНАЯ, кубик ЗЕЛЁНЫЙ.
Устраивайте ЦВЕТНЫЕ ДНИ!
Например, сегодня - день КРАСНОГО цвета, а это значит - наряжаемся в красную одежду, ищем предметы красного цвета, на прогулке замечаем преимущественно красный (качели, курточка у другого ребёнка, цветок, совок, ведёрко и др.).
Педагоги придерживаются следующей последовательности изучения цветов: красный, жёлтый, синий, зелёный, чёрный и белый, а уже потом - все остальные!
Собирайте СЕНСОРНЫЕ КОРОБКИ.
Берём контейнер, корзину или коробку и вместе с чадом кладём в неё игрушки и предметы домашнего обихода определенного цвета. Проговариваем название цвета чётко, интонационно выделяя его из потока речи.
Или:
В процессе, когда ребёнком уловлена суть игры, «случайно ошибаемся» и предлагаем положить в коробку другой цвет (например, в синюю коробку жёлтый кубик):
- А это кубик подходит? Нет, не подходит! В коробке игрушки СИНИЕ, а кубик ЖЁЛТЫЙ!
СОРТИРУЙТЕ предметы по цветам!
Когда малыш уже хотя бы немножко знаком с цветами (на моей практике это возраст 2+), ему становятся интересны развивающие игры, связанные с сортировкой предметов.
Можно взять те же самые сенсорные коробки и предлагать малышу складывать игрушки по цветам.
Затем уже используются развивающие игры меньшего формата. Их можно подготовить самостоятельно.
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ СВОИМИ РУКАМИ.
В своих публикациях я не раз делилась наблюдениями о том, что дети с гораздо большим интересом относятся с пособиями, сделанными собственноручно :).
1) Сортируем макароны, помпоны, пуговицы и т.д.
2) Раскладываем предметы по цветными ячейкам.
3) Играем с конвертиками.
Можно сделать конвертики, вырезав на одной стороне фигуры (квадрат, круг, треугольник) или предметы (как на фотографии ниже), и подготовить цветные вкладыши.
Обучаем:
- Шапка КРАСНАЯ (вставляем в конверт кусочек красной бумаги).
А затем можно давать задания:
- Сделай шарик ЗЕЛЁНЫМ (и ребёнок будет вставлять зелёную бумагу в конверт сам).
4) Экспериментируем с водой.
Как закреплять полученные знания?
А всё также - с помощью развивающих игр, только более усложнённых вариантов.
Привожу примеры в галерее (листайте).
Поделитесь в комментариях своим опытом, как Вы обучали своих деток различать цвета!
Это интересно:
1. О чем говорить с детьми от 1 до 3 лет? С конкретными примерами. - Подробнее.
2. Для чего над кроватью новорождённого вешают мрачные картинки? - Подробнее.
Если статья была полезна Вам, нажмите, пожалуйста, «палец вверх» (это поможет развитию канала), а также подписывайтесь, если для Вас актуальны темы развития и воспитания детей от рождения до 6-7 лет!