Помните? «Техника молодежи», «Наука и жизнь», «Юный натуралист», «Вокруг света», «Уральский следопыт», «Костёр» …
Ведь это не просто какие-то журналы были для развлекательного чтения. Нет, они увлекали, они давали узнать интересные факты, заставляли работать воображение и двигаться мысль…
Не удивительно, что поколение, выросшее без этого аспекта детства и юношества, сегодня сидит в Тик-Токах и поклоняются зеленой бумажке со значком доллара. Я понимаю, что сегодня есть мировая паутина, в которой при желании можно найти что угодно и дальше больше. Но в этом и проблема – надо иметь желание, чтобы найти. Надо знать, что искать. И вообще – надо искать! А для этого ребенка надо заинтересовать. Раньше это делали учителя – при чем очень ненавязчиво, принося на урок журнал с интересным материалом. То один журнал, то другой… И ученики, разкрыв рты после уроков шли к родителям – «хочу». И родители выписывали эти журналы… И я, совсем юнцом с упоением их читал, интерес был наравне с интересом прочтения книги «Граф Монте-Кристо»
А сегодня детям не дают ничего. Никакой пищи. Они варятся в своем окружении, где превалирующая тема – это деньги и игрушки за эти деньги.
Обидно, за Державу обидно… Кто из них вырастет, чему научат своих детей?
Почему наше образование не занимается этим? Почему не желают вырастит поколение нормальных людей, которые могут созидать, а не только потреблять? Я может быть и не прав – но надо обновлять ассортимент для потребления – иначе спрос закончиться. А кто это будет делать?