Крайне мало вижу я вокруг людей, которым хватало бы денег. Кому-то на хлеб не хватает, кому-то на новый айфон. Кому-то на отпуск. Или ипотеку платить. Но "нехватает" одно и тоже.
Давайте рассмотри с точки зрения классовой теории принципиальные способы, с помощью которых можно увеличить свой заработок.
Но сначала давайте рассмотрим, откуда беруться деньги. Вы работаете на работе и там с помощью вашего труда и труда ваших товарищей вы производите некоторые материальные и нематериальные ценности. Эти ценности продаються, и вы получаете некоторую часть от их стоимости. Размер части, которую вы получаете, определяет владелец предприятия, на котором вы работаете, и зачастую эта часть максимальна мала. То есть вам платят так мало, что за меньшее вы бы не стали там работать.
А у предпринимателя остается прибыль, которая называется добавленная стоимость. И вся борьба за деньги сводиться к борьбе за эту добавленную стоимость.
Исходя из этих рассуждений рассмотрим три принципиальных способа, как зарабатывать больше.
1. Выполнять работу с большей долей добавленной стоимости. То есть более квалифицировано трудиться. И выбрать подходящую сферу. Добавленная стоимость возникает, когда результатом вашего труда пользуются люди. Поэтому сфера айти имеет высокую добавленную стоимость. Так же можно искать более специализированный вид деятельности. Для этого нужно учиться!
Пример. Я работаю электриком. Делать обычную квартиру- это одни деньги. Делать "умный дом"- другие. Но для умного дома нужно обладать более высоким интеллектом и степенью ответственности. Вообще, я этот факт повторю, добавленная стоимость складывается из компетенции и ответственности.
Учиться нужно постоянно. В любой профессии, даже у уборщицы какой, есть более высока ступень компетенции. Достаточно 20 минут в день. Не нужно говорить, что у вас их нет. Вот эту статью дочитаете, и больше дзен не читайте- вот вам и будут 20 минут.
Еще хороший способ повысить компетенцию это пойти подмастерьем куда нибудь в интересующую сферу. Деньги обычно там меньшие (потому что ответственности нет), но зато всему научат. Дерзайте!
2. Осознать и постичь, как в процессе вашего труда возникает добавленная стоимость, и продавать ее самостоятельно. Несколько аспектов. Продавать свой труд- значит знать ему цену. Мера эксплуатации трудящихся в России составляет 60%! 60% заработанных вами денег работодатель заберет себе. Знайте собственные компетенции и не стесняйтесь говорить о них! С буржуями по другому нельзя! Понаглей надо!
Либо перейти на сделку. Добавленная стоимость сделки выше, тк выше ответственность. И вообще, когда вы берете на себя часть управляющей функции- хотя бы над самим собой. Вы повышаете долю добавленной стоимости. Конечно, эту способность тоже нужно работодателю продать, а не подарить.
Либо полностью самостоятельно продавать результаты своего труда. Возможно не всегда, ибо лишь малая часть товаров и услуг производиться в одиночку. Но вы можете покупать заготовки, до готовности которых остается доступное вам число операций. Или, если речь идет об услугах, можете самостоятельно договариваться с клиентом. Данное действие требует компетенции и ответственности. Так же помните, что услуга не имеет фиксированной цены. Поэтому стесняться тоже не надо. Видите перед собой эксплуататора- загибайте цену! Конечно, компетенции должны этому соответствовать. Но бояться не надо. Как правило, когда речь идет о сверхприбылях, все творческое в человеке вдруг пробуждается
3. Эксплуатация других трудящихся, или как говорят капиталисты- несение управляющей функции. Требует высокой степени компетенции и ответственности.
Простой пример. Я электрик. У меня есть подсобник, который делает черновую работу. Делает штробы и долбит подрозетники. Работаем мы одинаково, но он получит меньше половины. А я стало быть на единицу времени больше. Или у меня есть еще один, который раскидывает провода. Я заработаю еще больше. Или у меня их трое, а сам я ничего не делаю, только направляю их и контролирую, а так же продаю их труд.
Рассмотрев данную систему, вы можете распределить своих знакомых и себя по ступеням этой иерархии. А на каком месте вы? И на каком хотели бы оказаться?