Telegram-канал Что в голове?
Как и за что хвалить ребёнка, чтобы воспитать в нем положительные черты характера:
1️⃣ Хвалите желание считаться с чувствами других людей
• Ситуация: ребенок поделился чем-то со своим другом
• Неправильно: «Это великолепно, что ты всегда такой щедрый со всеми!»
• Правильно: «Молодец, что ты предложил половину бутерброда другу. Это заставило его улыбнуться».
Похвала за «безграничную щедрость» делает акцент на получении награды со стороны. Указывая на то, что этот поступок улыбнул друга, вы объясняете ребенку, что щедрость проявляют для того, чтобы делать добро, а не чтобы получить похвалу от окружающих. Этот тип похвалы призывает ребенка поступать правильно даже тогда, когда взрослый не наблюдает за ним.
2️⃣ Хвалите за усилия, а не за результат
• Ситуация: ребенок показывает вам дневник, где стоят только отличные оценки.
• Неправильно: «Ты такой умный ребенок. Ты всегда получаешь самые высокие оценки».
• Правильно: «Мне нравится, что ты усердно поработал в этом году. Твои усилия явно приносят свои плоды».
Высокая оценка результатов акцентирует внимание на конечном продукте и стимулирует ребёнка делать лишь то, в успехе чего он заведомо уверен. Оценивая его усилия, вы показываете, что ценен именно его труд, а не хорошие оценки.
3️⃣ Хвалите способность учиться на ошибках
• Ситуация: ребенок перешел в математический класс, делал много ошибок, но старался изо всех сил и получил хорошую оценку за контрольную работу.
• Неправильно: «Ух ты, ты хорошо написал контрольную. Отличная работа! Я знала, что ты сможешь повысить свои оценки».
• Правильно: «Ты изо всех сил старался преуспеть в математике, не сдавался и учился на своих ошибках. Это важно, потому что иногда в жизни бывают сложные вызовы, и мы должны уметь кропотливо работать, чтобы справляться с ними».
Хваля ребенка за то, что он сдал контрольную, вы лишь косвенно указываете на важность успеха. А высокая оценка того, что ребенок сумел поработать над своими ошибками, напоминает ему, что ошибки предполагают возможность для роста.
4️⃣ Хвалите за уважительное поведение
• Ситуация: ребенок продемонстрировал отличное спортивное поведение во время футбольного матча.
• Неправильно: «Ты сегодня классно играл!».
• Правильно: «Ты сегодня показал хорошее спортивное поведение. Ты жал руки ребятам из другой команды, не возмущался, когда свистел судья, и помогал подниматься соперникам, когда случайно задевал их. Это самая важная часть командной игры».
Когда вы говорите что-то вроде «Ты классно играл», ребенок может даже не знать, что вы имеете в виду. Добавьте конкретики в свою похвалу, чтобы он понимал, за что вы его хвалите. Вместо того чтобы просто хвалить ребенка за его навыки, отметьте то, как замечательно он вел себя по отношению к другим людям, и обсудите, как это повлияло на них. Способность ребенка вести себя уважительно гораздо важнее, чем победа или поражение в соревновании.
5️⃣ Хвалите за упорную работу
• Ситуация: ребенка выбрали в школьную футбольную команду, а вы этого не ожидали.
• Неправильно: «Ничего себе, ты нас удивил. Мы не ожидали, что ты попадешь в команду, когда у тебя такие сильные конкуренты».
• Правильно: «Тренер заметил, как усердно ты работал на тренировках, и решил, что ты заработал свое место в команде».
Не делайте обидных, колких комплиментов, указывающих ребенку на его недостатки, и не сравнивайте ребенка с другими детьми. Это может побудить в нем стремление быть «лучше всех». Вместо этого хвалите его за усилия и дайте ясно понять, что да, иногда усилия окупаются, но не давайте ребенку нереалистичных ожиданий.