В задании № 8 проверяется полнота знания химических свойств неорганических веществ. Правда, уравнения реакций составлять не требуется – всего лишь нужно выбрать, с какими из предложенных веществ возможны химические взаимодействия данного вещества.
Казалось бы, чего проще. Но встречаются моменты, которые могут поставить вас в тупик и привести к ошибочному выбору, а значит, и к обидной потере первичных баллов. Если вы не обратили внимание на эти моменты в процессе изучения свойств простых и сложных веществ, то есть опасность «споткнуться» на 8-м задании на ЕГЭ. Попробуем всё-таки исключить такой вариант событий – подучим все нюансы.
Принцип работы с этим заданием, думаю, вам понятен.
Если дано простое вещество – металл или неметалл, надо чётко знать не только общие свойства, но и особенности отдельных представителей. Если же дано сложное вещество, сначала определяем, к какому классу оно относится и его химический характер – соответственно, ищем в вариантах ответа реагенты по химическому характеру. Если для него возможны реакции ионного обмена, проверяем реагенты с помощью таблицы растворимости, вспоминаем качественные реакции на ионы, а также возможность гидролиза – обменной реакции с водой. И, наконец, не забываем об ОВР – может ли данное вещество выступать в качестве окислителя или восстановителя, и есть ли подходящие реагенты в ответах.
Кстати, если есть необходимость вспомнить тему «Гидролиз», смотрите видео по ссылке. А видеоурок по теме «Окислительно-восстановительные реакции» с памяткой «Важнейшие окислители и восстановители» смотрите здесь.
Ну а для комплексной подготовки к решению задания 8 предлагаю вам посмотреть новое видео, в котором я постаралась не только обобщить материал о химических свойствах неорганических веществ, но и выделить обязательные для запоминания особенности и исключения из правил. В конце видеоурока – разбор нескольких примеров и полезная памятка.
Приветствую новых подписчиков и благодарю за лайки. Желаю вам успехов! У вас обязательно всё получится.