Здравствуйте, дорогие Читатели!
А вы знаете, что многие методические приемы, которые используют педагоги на уроках можно легко использовать в обычной жизни? Например, что вы слышали о ролевых играх?
Для их подготовки необходимо время, но результат, полученный в итоге – превзойдет все ваши ожидания. Ролевые игры можно проводить: как с детками дошкольного возраста, так и школьного. Рассмотрим на примере проведения ролевой игры по очень необычной теме: культура безопасности жизнедеятельности.
Цель такой ролевой игры: формирование у ребенка или детей ответственного отношения к своему здоровью, жизни.
· Ребёнок должен осознавать наличие рисков в общественной жизни, к которым он должен быть подготовлен.
· Найти склонности у ребёнка к рискованному поведению.
· Если они есть, предусмотреть последствия неадекватного поведения.
· Научить детей правильно оценивать собственные ресурсы для минимизации рискованных ситуаций.
· Выработать собственные способы решения сложных жизненных проблем.
Перед началом планирования игры составьте с ребёнком памятку, которая поможет ему и в дальнейшем участвовать в таких ролевых играх или даже планировать их вместе с вами.
Пример памятки во время проведения ролевых игр.
Записать её можно на листе бумаги, на доске мелом.
· Говорить про то, что происходит здесь и сейчас.
· Высказывать своё мнение, избегать абстрактных общих фраз.
· Вести рассказ от первого лица.
· Проявлять активность, заинтересованность.
· Быть искренним, высказывает свои эмоции, не стесняясь окружающих.
Правила могут изменяться, дополняться, так как принимаются конкретным ребенком. В школе во время проведения такой ролевой игры можно пригласить юристов, докторов, работников поликлиники, пожарников, инспекторов ГАИ, а дома роль инспектора, или доктора может играть родственник, папа, мама или бабушка.
Вы учитель или родитель, хотите учить географию и путешествовать?
Подпишитесь на блог!