Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Александр Чернышев

В школах морально и технически устаревшее оборудование в кабинетах технологии

Меня попросили высказать своё мнение по поводу того почему в школе наличествует морально и технически устаревшее оборудование в кабинетах технологии.
Есть в обществе институт, который называется государство. У него есть функции, которое оно обязано выполнять для того чтобы улучшалось качество жизни граждан и обеспечивалась безопасность. Вот уже 18 лет выполнение этих функций государства должен

Меня попросили высказать своё мнение по поводу того почему в школе наличествует морально и технически устаревшее оборудование в кабинетах технологии.

Есть в обществе институт, который называется государство. У него есть функции, которое оно обязано выполнять для того чтобы улучшалось качество жизни граждан и обеспечивалась безопасность. Вот уже 18 лет выполнение этих функций государства должен обеспечивать президент страны Путин В.В. и люди, с которыми он пришёл во власть.

У меня стоит задача ответить на конкретный вопрос. Как мне видится, данная проблема. Она не будет решена в ближайшее время по двум причинам. Первая. Путин В.В. и его команда незаметно приватизировали государство и на его месте создали большое коммерческое предприятие, акционерами которого является небольшой круг людей, особо приближённых к президенту. Целью любой коммерческой структуры является прибыль. И сейчас эти люди, всё что можно выжать из данного предприятия стремятся выжать. А затем полученную прибыль разделить и вывезти за рубеж. Поэтому они и стремятся экономить на всём, в том числе и на образовании.

Вторая. Нередко мы удивляемся: как на высоких должностях оказываются люди, которые не отличаются умом, сообразительностью или морально волевыми качествами. Ничего странного в этом нет, по причине того, что мы живём в условиях действия закона отрицательной селекции элит. Этот закон не действует при наличии в стране образованного, интеллигентного и духовного народа. Следовательно, власть должна искать поддержку в слоях населения с низким моральным и интеллектуальным уровнем, и по возможности насаждать примитивные инстинкты и вкусы как можно более широким слоям масс. Этим и объясняются все псевдореформы в образовании, для того, чтобы максимально снизить его эффективность.

Что делать в этих условиях учителю. Во все времена каждая страна проходит свой исторический путь. На этом пути бывают и взлёты, и падения. И учитель - подвижник не будет пенять на обстоятельства. Просто он примет внешние условия за величину постоянную. И в существующих реалиях максимально использует те ресурсы, которые он имеет, и максимально, на уровне своих возможностей будет давать те знания, которые возможны в этих условиях. Я это делаю 53-й год.

Чернышёв А.К.

с. Зерновое

5 декабря 2018 г.