Наше обычно заблуждение, если мы купили форму, тетради, учебники, рюкзак, сменную обувь и всё остальное что понадобится ребенку в школе, мы уверены – ребенок к школе готов. А вот готов ли он психологически мы не задумываемся.
Всё зависит от родителей, последнее лето дошкольника нужно посвятить не только занятиям, с ними тоже нельзя переусердствовать, иначе к первому сентября ребенку это поднадоест, и он без прежнего энтузиазма отправится в школу.
Нужно приучить ребенка к самостоятельности, что бы он не чувствовал себя ущербным на фоне других детей, для которых завязать шнурки, или протереть доску не проблема, но если ребенка не научить элементарным, необходимым манипуляциям, что может повлиять на его желание посещать школу. Нужно найти баланс, что бы он понял: «ты молодец, и твои одноклассники не хуже».
Ещё один аспект подготовки, планирование времени ребенка, нужно приучить его к тому что определенное время длится урок, в течение которого ему нужно сосредоточиться на определенном предмете, и у него не будет возможности пообщаться с одноклассниками, для этого летом постараться в определенное время попросить его почитать или посчитать не отвлекаясь на игру или просмотр телевизора, у него появится желание довести задание до конца, и тогда легче пройдёт адаптация во время учебного процесса.
Как быстро адаптируется в новой обстановке. И определять готовность ребенка к школе по его психологическому настрою, его самостоятельности, его коммуникабельности, а не по материальной обеспеченности.