Моей дочке скоро будет 5 лет. И она обожает, когда ей читают. Мы читаем каждый день. В выходной - дважды. Перед дневным и ночным сном. В своём возрасте дочка слушает рассказы и сказки без картинок, и если не сказать хватит, она может слушать долго, больше 40 минут точно.
Привить такую любовь к чтению мне помогла моя мама - педагог, долгое время проработавшая в начальной школе, с малышами. Все началось как обычно с картонных книг с яркими картинками. Они у ребёнка всегда были в открытом доступе. Несколько, конечно, пострадали, но в основном дочка рассматривала картинки аккуратно. По моему, все малыши любят рассматривать картинки. А дальше я просто наблюдала за действиями мамы и повторяла ее опыт. Хорошо, что внучку она видела часто и такая возможность у нас была.
Не читать, а пересказывать
Когда пришло время читать сказки крупнее “Курочки рябы” и “Репки”, я заметила, что дочка бабушкины сказки слушает охотнее, чем мои. И вскоре поняла, в чем дело. Мама книжки читала не дословно, а с привязкой к картинке. У неё получался содержательный пересказ сути. Дочь не теряла нити повествования и поэтому слушала охотнее. Чем старше становилась Василиса, тем больше подробностей мы ей озвучивали. Годам к трём сказки и рассказы по возрасту и даже немного сложнее она уже слушала с удовольствием, даже без сокращений.
Дать возможность самой закончить строчку или предложение
Еще один момент, на который мама обратила внимание. Если дать ребенку возможность закончить строчку, а потом еще и похвалить за это, то интерес к чтению возрастает. Начинали постепенно, с простых стихов. Потом это были небольшие известные всем сказки, которые прочитывались не по разу, и дочка знала многие наизусть. В старшем возрасте она повторяла самые любимые фразы из любимых рассказов. И я давала ей такую возможность. Подборку самых любимых наших рассказов и книг в ближайшее время планирую написать на канале. А пока мы с дочкой учимся снимать обзоры на прочитанные книги.
Читать с выражением и спрашивать о чем прочитали
Это тоже немаловажные факторы. Если родитель читает сам с запинкой, и с трудом понимает прочитанное, то, по моему мнению, у ребенка нет шансов полюбить чтение. Я выбираю те книги, которые интересно читать мне. Только тогда я могу с интересом читать книгу ребенку. Также делает и моя мама. После чтения обязательно обсуждаем прочитанное. Так ребенок учится пересказывать то, что прочитал. Сначала на примере взрослого, а потом уже сам.
Вот так, постепенно усложняя сюжет книги, наша девочка очень полюбила чтение. В свои 4 года мы перечитали вместе уже много интересных, длинных произведений, рассказы Носова, Зощенко, стихи и многое другое. Надеюсь, некоторые из этих советов пригодятся тем, кто очень хочет подружить своих малышей с книгами.
Понравилась статья? Ставьте палец вверх и подписывайтесь на канал. Здесь я рассказываю о своем материнстве. Учусь на собственных ошибках и радуюсь успехам. Совсем скоро стану мамой во второй раз и очень хочу, чтобы мое материнство с двумя детьми было в кайф.