Сотрудники Московского городского педагогического университета и их коллеги из других российских вузов оценили влияние технотронно-цифровой среды и ее отдельных факторов на психическое развитие детей школьного возраста.
Опаснее всего оказалось использование смартфонов и планшетов в развлекательных целях. Чем раньше ребенок к ним привыкает, тем больше вероятность задержек в речевом развитии, проблем с памятью, вниманием и мышлением.
Это не означает, что гаджеты в принципе вредны: если использовать их так, как предписывают нормы СанПиНа для развивающих и обучающих целей, то эффект будет положительный, пишет РИА Новости.
