Для более четкого понимания давайте разберёмся в основных образовательных методиках двух школ.
Старая школа
В основном базируется на устном изложении материала из учебника. Каждый параграф сначала разбирается вместе с учителем и после предлагается в качестве домашнего задания.
Ученик должен дома выполнить письменные задания для данного параграфа и ответить на уроке.
На первый взгляд очень хорошая модель, четкая, понятная, структурированная. Все требования ясны. Делай так, получишь хороший результат в виде оценки. Затем благополучно забудешь данную тему, поскольку возврата к ней уже не будет.
А как же ЕГЭ? Как же знания на века, спросите вы? Отвечаю, да, наши мамы папы и дедушки учились так и все хорошо знали. Да эта модель проверена веками и даёт ОБЩИЙ хороший результат, но есть большое НО... О котором поговорим разбирая новую школу.
Новая школа
Тут несколько иная картина. Абсолютно никакой структуры нет. Ничего четкого и понятного... Но на то они и НОВЫЕ МЕТОДИКИ. Просто хаотичный набор выдачи информации, который статистическим методом выбирается как наиболее необходимый. Все эти методики отрабатываются на группах учеников, и те, которые дают приемлемый результат выносят в массы.
Следует отметить, сто на дворе 21 век, и основная часть информации доносится через видео материал. По моему мнению это хорошо. Поскольку мозг человека устроен так, что в долговременной памяти остаются только наиболее яркие моменты. А в видео можно достаточно красочно изложить любую тему по любому предмету. Абсолютно не важно гуманитарный он или нет. О да, формулы тоже можно обыграть ярко!
В современных школах многие не довольны введением новых методов обучения. Поскольку теперь основная часть знаний должна быть добыта самим учеником. Преподаватель больше не пересказывает параграф, а сразу предлагает его для домашнего прочтения. Таким образом роль учителя как такового теряется. Нет личного контакта и возможности обговаривать все трудности.
ИТОГ
Для меня показатель образованности человека, это совокупность всех знаний, усвоенных из школьной программы. Конечно если мы о школьниках говорим. Так вот по моему мнению такого результата можно достичь благодаря новым, пусть и не проверенным методам. Ведь основная их задача не работать шаблонно, а как раз дать творческому потенциалу ученика развиться в нужном направлении.
Не стоит сопротивляться современным технологиям, нужно немного довериться и позволить этому хаосу помочь ученику найти Себя!