Совсем скоро закончится 3 четверть. А это значит, что ребят ждет контрольная работа. В этой статье мы рассмотрим примерную контрольную работу за 3 четверть 3 класса.
1. Реши задачу
В первый день в магазин привезли 12 кг овощей, во второй день - в два раза больше. В третий день в магазин привезли в 4 раза меньше овощей, чем в первые два дня вместе. Сколько кг овощей привезли в третий день?
При решении этой задачи ребенок сначала должен узнать, сколько кг овощей привезли во второй день. Он должен понимать, что фраза «в два раза больше» подсказывает нам, что первое действие будет умножение. Многие дети могу не заметить фразы «меньше, чем в первые два дня вместе». Они могут посчитать, что во втором действии нужно 24 разделить на 4. Если ребенок говорит, что нужно решать задачу именно так, попросите его прочитать условие задачи в том месте, где речь идет про третий день.
2. Вычисли и выполни проверку
24 × 2 =
63 : 3 =
58 : 6 =
79 : 8 =
В этом задании проверяется умение решать примеры на внетабличное умножение и деление. И деление с остатком. Для того, чтобы проверить деление с остатком, нужно частное умножить на делитель и прибавить остаток ( 58 : 6 = 9 (ост. 4 Проверка: 9 × 6 + 4= 58).
3. Запиши числа, которые состоят из: 2 сот, 7 дес, 8 ед; 5 сот, 7 дес; 3 сот, 60 ед; 9 сот, 3 дес, 8 ед.
В этом задании проверяется знание разрядного состава трехзначных чисел. Это подготовка к устному сложению и вычитанию трехзначных чисел.
4. Реши уравнения
а : 3 = 15
в × 7 = 84
Для того, чтобы правильно выполнить это задание, ребенок должен знать приемы внетабличного умножения и деления в пределах 100, знать, как находить неизвестное делимое и неизвестный множитель.
5. Длина прямоугольника равна 15 см, а ширина в 3 раза меньше. Вычисли, чему равны периметр и площадь данного прямоугольника
В этом задании ребенок может ошибиться из-за того, что не обратил внимания на предлог во фразе «в 3 раза меньше», он может вычесть, вместо того, чтобы разделить. Ещё ребенок может не обратить внимание на слово «меньше» и умножить 15 на 3. Кроме этого, есть ребята, которые могут решить, что ширина прямоугольника равна 3 см. Все это станет причиной ошибки при выборе первого действия, которая приведет к неправильному решению задачи. Ещё одной, и, наверное, главной причиной ошибок при решении геометрических задач является то, что ребёнок не знает формулы.
Формула периметра прямоугольника: Р = (а+в) × 2
Формула площади прямоугольника: S = a × b
Делитесь своим мнением в комментариях, подписывайтесь на мой канал
