Страшный сон воспитателя
Когда работаешь с детьми, за жизнь и здоровье которых несёшь уголовную ответственность, то уже на автомате вырабатывается не только "панорамное зрение", но и чуткий слух, по которому ты можешь отличить стукает ли Петя кубиком по столу или машинкой по чьей-нибудь голове, улавливаешь ушами-локаторами, что в туалете забила фонтаном вода, при этом носом чуешь что кто-то не добежал до горшка и пора найти этот источник ароматов, помыть под душем. Существует куча норм по СанПин, разных требований к воспитателю и его обязанностям, но только однажды (в советское ещё время) было подсчитано какое количество детей может быть сенсорно охвачено одним воспитателем для ПОЛНОЦЕННОГО процесса взаимодействия ребенок-педагог. Иными словами, за каким количеством воспитатель РЕАЛЬНО сможет углядеть и охватывать слухом и всеми другими видами чувств, контролируя весь процесс. И это количество вывели: ровно 12 детей. Именно столько воспитатель может полноценно обслуживать и наблюдать в течение дня. Если увеличить количество детей вдвое ато и втрое больше, ни о каком индивидуальном внимании каждому ребенку не может быть и речи. Даже если, казалось бы, все дети на виду, высока вероятность того, что Машенька, принеся из дома пуговицу в кармане или бусину, засунет ее себе, (не дай Бог!) в нос и этого может ускользнуть от воспитателя. Плохой ли он после этого? Однозначно, претензии к нему будут! Хотя родители должны в первую очередь проверять карманы своих чад перед уходом из дома. Бывают гиперактивные дети, дети как это принято сейчас говорить, с особыми образовательными потребностями. Воспитатель может целый день водить определенного ребенка за руку, иначе он может навредить другим детям. Чем больше таких, требующих особого внимания детей, тем меньше внимания достается обычным воспитанникам. Послушные, укладывающиеся в рамки нормы дети - просто фон для замученного работой воспитателя. Их пересчитывают, с ними занимаются образовательной деятельностью по плану и это, пожалуй, все.
Добавим к этому хотя бы одну жалобу родителя из серии: "А вот мы когда ходили в частный сад то было ОГО-ГО, а тут Марьванна совсем ватная, дайте нам другого педагога!"
А Марьванна просто всю ночь до этого готовилась к очередному семинару/открытому занятию, вырезала украшения для праздника/ писала кучу тетрадей, объем которых с каждым годом только растет.
Нет, я не пытаюсь выставить воспитателя страдальцем, не все претензии родителей беспочвенны. Есть воспитатели от Бога, есть те, которые работают потому что в этот сад ходят их собственные дети. Но и те и другие - заместители мам, проводят с детьми бОльшую часть времени, от их настроения и самочувствия многое зависит.
По этому, если вы не успеваете помочь воспитателю физически, но хотите хоть чем то облегчить его участь, то вот несколько советов:
1)Не нужно перчатки - только варежки и большое спасибо если на резинке!
2)Никаких дорогих игрушек. Первое что начинают делать дети - отбирать их друг у друга. Чем "круче" машинка - тем серьезнее будет драка за нее.
3)Не оставляйте ребенка утром до прихода воспитателя, были случаи когда ребенок уходил вслед за родителем, а воспитатель и не в курсе что он вообще был...
4) Любой конфликт обсудите сначала с воспитателем и только потом с заведующим/отделом образования/президентом.
5) Ваше хороший настрой - 99 процентов успешного пребывания ребенка в детском саду. Обо всем всегда можно договориться!
6) Опаздывая за ребенком, помните, что по окончании работы детского сада, ребенок юридически считается оставленным вами без присмотра и у воспитателя есть инструкция доставить его в ближайший пункт милиции в этом случае. Это так, для информации.
7) Не забывайте, пожалуйста, что в бОльшей мере ребенка воспитываете Вы сами. Есть дети, которые засыпают вечером дома под стихи Пушкина, а есть, которые беспрерывно слышат грубую, ненормативную речь родителей. Воспитатель уделит равное внимание и тем и другим.
Педагогу взаимодействовать с Вашим ребенком 5 лет, а Вам - всю оставшуюся жизнь. Удачи Вам в вашем благородном родительском деле!