Все девчонки подружки - одноклассницы, рассматривали свою жизнь под увеличительным стеклом и представляли себя ни как иначе, как только бизнес-леди. В дорогих шубах, на дорогих авто и с всякими дорогими прибамбасами из модных бутиков. Нелли же всегда нравилось общаться с малышами, рассказывать всевозможные истории, прочитанные где-то иль сочиненные на ходу; растолковывать непонятые задания на уроке, даже изображать маму-курицу в детском спектакле. Начиная с пятого класса, она брала шефство над малышами.
Ее так и звали – «вожатая», и детвора ходили за ней, по пятам. Девочка, а в старших классах - девушка не изображала эту роль, она жила ею. После окончания школы, Нелли без проблем поступила в институт на специальность учитель начальных классов. Практику проходила в своей школе. За пять лет в ней многое поменялось: педагогический состав обновился, директор, и оформление классов стало живым и современным. По приглашению директора, сюда же вернулась и работать. Ей дали вести первый класс. С детьми и нелегко и не просто, но с родителями куда как сложнее. За год обучения молодая учительница нашла общий язык с детьми, не разочаровала и родителей.
В сознание закралась мысль сомнения, а правильно ли она распорядилась своей жизнью, работая за маленькую зарплату. И как это не редко бывает, что появляются люди в нужное время и в нужном месте и, не стесняясь, советуют: переворачивая чужую жизнь с ног на голову. В один такой прекрасный день, когда Нелли получила зарплату, позвонила ей школьная подруга. Она посоветовала, что ей не в школе надо прозябать, а работать в офисе, среди перспективных мужчин. И, конечно же, ее уже ждут и есть такое место.
На собеседовании девушка показала себя виртуозом в знании языков и пользовании компьютером. И "учителя младших классов" приняли на должность секретаря с перспективой карьерного роста. Директор школы очень удивился, что молодой специалист уходит. Он принял заявление, но произнес: - «как же так? Вы же прирожденный педагог! Вас любят дети, а это такая редкость…»
Новая работа. После длинных школьных коридоров, офис показался девушке раем небесным.
Здесь она научилась принимать иностранные делегации, отвечать на телефонные звонки, заваривать кофе по-турецки (с изюминкой), как любит шеф. Зарплата, как обещали – достойная. Если сравнивать с учительской, то в ведомости прибавили ровно один нолик (и в конверте оставляли на столе). Девушка им (деньгам) быстро находила применение, так как никаких излишеств никогда не было.
Время шло.
Браслетик, сумочка, сапожки, … поначалу радовали ее, а потом шопинговое однообразие начало надоедать . Волшебные слова по поводу карьерного роста администратором или офис менеджером, так и остались обещаниями. В один прекрасный момент, когда она ехала на работу, увидела своих учеников. Ребята с новой учительницей переходили через дорогу. Нелли мысленно старалась помочь каждому, вспомнила каждого ребенка и их родителей в отдельности и всех сразу. «Вы же прирожденный педагог», - вспомнила она и слова директора, у нее защемило сердце. На почве переживаний, допустила ошибку в офисе.
Зашла к генеральному, без разрешения. А там, а там… у девушки воздух комом застрял в горле. Шеф с ее подругой, на рабочем столе занимались сексом. Через пару-тройку минут, секретарша услышала все, что о ней думают. Да, что там она? Скорее всего, слышали все, кто там работает. Еще долго будут судачить об этом инциденте, только наша героиня этого уже не услышит.
Возьмите обратно.
На следующий день, Нелли Алексеевна стояла перед директором школы в учительской, и просилась взять ее обратно.
- Возьму! – Сказал директор. – Другую бы не взял, а тебя возьму. Да, я, честно говоря, так и предполагал, что вернешься. Ты же здесь на своем месте . - Закрылась дверь директорского кабинета, а в большом длинном коридоре учительницу поджидали любимые ученики.
Они окружили ее, радуясь встрече и восторгаясь, что она к ним насовсем. Неподалеку стоял учитель физкультуры, перебрасывая мяч с одной руки на другую. Дети много рассказывали ему о ней, о первой учительнице. Теперь он и сам видит, что Нелли Алексеевна - прехорошенькая. Все на своем месте.
Года через полтора, подруги встретились. Упреков, обид, оскорблений, ничего не было. Они понимали, чтобы знать, чье место ты занимаешь, необходимо пробовать и анализировать. И это лучший вариант, чем ничего не делать и жалеть об этом всю жизнь. Еще подруга сказала, что наслышана об успехах школы, класса и что в сентябре к новому набору, она хочет привести свою дочь к ней в класс. А, вопрос – «возьмешь?» прозвучал с опаской. - Возьму, конечно! – Обрадовано ответила учительница. – Я люблю детей и здесь я на своем месте!