Счетные палочки могут пригодиться не только для счета, но и для решения головоломок, с которыми может справиться даже дошкольник! Такие задания развивают конструктивные навыки и нестандартное мышление, поэтому очень полезны. Лучше, если эти задания будут преподнесены в игровой форме. Рассмотренные ниже упражнения подойдут детям с 5-летнего возраста.
Задание 1
Скажите ребенку, что кошка Мурка сложила из счетных палочек два треугольника и спросите, сколько ей понадобилось для этого палочек. Ребенок с легкостью ответит: «Шесть палочек». Теперь попросите его сложить из 6 палочек треугольники.
Далее вы сообщаете, что мышка бежала, хвостиком махнула и одна палочка упала. Убираете одну палочку и спрашиваете: «Сколько палочек осталось?». Пока все очень просто! Но вы продолжаете: «Заплакала Мурка». И тут вы предлагаете «утешить» Мурку и помочь ей сложить два треугольника из пяти, оставшихся палочек. Конечно, это уже не так просто для ребенка, ведь чтобы выполнить условие, ему нужно не только передвигать палочки, но догадаться, как их правильно приложить к треугольнику! Поэтому не стоит его торопить и сразу выдавать правильный ответ. Попробуйте позадавать ему наводящие вопросы, например, предложите присоединить две палочки к целому треугольнику. Если ребенок долго не догадывается, покажите ему ответ.
Чтобы ребенок закрепил полученный прием, нужно дать ему еще подобные задание. Попросите его взять теперь 7 палочек и сложить из них сначала три треугольника, а потом два квадрата. Если ребенок понял принцип, то с этими заданиями он уже справится самостоятельно!
А вот как это задание выглядит в рабочей тетради «Математика до школы» часть 1 для детей 5-6 лет (автор Султанова М.Н).
Задание 2
В этом задании уже отрабатывается другой прием: нужно палочки не прикладывать, а только убирать. Сначала ребенок должен сложить фигуру, как у лисички.
Затем вы убираете две палочки, чтобы осталось три квадрата, это нужно для того, чтобы ребенок увидел, что при убирании палочек можно получить, например, три маленьких квадрата. Вот теперь мы просим ребенка убрать тоже две палочки, но так, чтобы получились уже большой и маленький квадраты. И тут тоже не торопите ребенка, а если он затрудняется, попросите его показать (обвести пальчиком), сначала большой квадрат, а потом маленький. Возможно, так ему будет проще «увидеть», какие палочки нужно убрать.
Когда ребенок найдет решение, предложите ему вернуть палочки на место и решить новое задание: убрать из "лисичкиной" фигуры уже четыре палочки, но так, чтобы осталось только два маленьких квадрата.
Задание 3
Это задание многим известно с детства. Нужно сложить дом из палочек, а затем переложить одну палочку так, чтобы дом «смотрел» в другую сторону. Задание, конечно, сложное для дошкольников, но, если мы покажем во что дом должен «превратиться», после перекладывания палочки, решение станет для него вполне доступным. Разумеется, показывать следует лишь конечный результат, а не само перекладывание палочки!
И наконец, после всех тренировок на решение подобных головоломок, ему можно предложить сложить рыбку, а затем переложить три палочки так, чтобы рыба "поплыла" в другую сторону. Наверняка, он справится теперь с решением!
Все эти головоломки со счетными палочками, вы сможете найти в рабочей тетради «Математика до школы» часть 1 для детей 5-6 лет.
Желаю удачи!