Все психологи твердят, что для детей должны существовать определенные ограничения. Но в то же время родители не должны слушать мнение окружающих или руководствоваться собственными прихотями. Если у вас есть ребенок и вы хотите, что бы он вырос позитивным, уверенным и счастливым, нельзя ему запрещать…
1. Иметь свое мнение.
Мама — она, конечно, лучше знает, какая маечка подойдет к этим шортикам, как
расставить игрушки, и в каком порядке кушать блюда с праздничного стола. Но
ваш кроха — это уже полноценная личность. У него есть свои желания, мысли и
мнение. Прислушивайтесь к малышу. «Я так сказала!» и «Потому что!» для ребенка
совершенно не аргументы. Убедите его, что вы правы, или имейте смелость
согласиться с его мнением.
2. Плакать.
У маленького ребенка жизнь – это палитра эмоций, и негативных, в том числе. Расстраиваться для малыша – это нормально. И нельзя требовать от маленького ежесекундно перестать переживать обиду и горечь. Ребенку бывает трудно осознать причину своего состояния, так что ваш логичный вопрос «почему ты плачешь?» может остаться без ответа. В таком случае важно самим озвучить малышу его чувства. Выкиньте из своего лексикона определения «нытик» и «плакса», а также фразы типа «не реви, как девчонка». Озвучивая их, вы только добьетесь того, что кроха будет считать себя плохим за свои слезы.
3. Играть с посудой.
Опять же, все опасное и дорогое прячем повыше и поглубже, а лопатки, ложки,
кастрюльки, контейнеры — это не просто посуда, а развивающие материалы для
карапуза — пусть играет! Если вам не жалко круп, то и этого удовольствия лишать
малыша не нужно, ведь так приятно пересыпать из кастрюльки в кастрюльку
макароны с фасолью и гречкой.
4. Спать со светом.
Малыши, особенно, начиная с 3-4 лет, боятся спать в темноте. Это нормально:
психологический «отрыв» от мамы нередко сопровождается ночными кошмарами.
Не переусердствуйте, приучая ребенка ко сну в отдельной кроватке или комнате.
Если кроха боится темноты — установите ночник.
5. Не доедать.
Не стоит пытать ребенка кашами и супами, которые он не хочет. Обед должен
быть не мучением, а удовольствием. Только в этом случае он пойдет на пользу. А
чтобы аппетит крохи был выше, устраивайте ему поменьше перекусов между
приемами пищи, и строго соблюдайте режим питания.
6. Выражать свои эмоции.
То есть, прыгать/бегать, визжать и веселиться, кричать и пр. Одним словом, быть
ребенком. Понятно, что в поликлинике или в гостях следует соблюдать правила
приличия, но дома позволяйте малышу оставаться собой. Для него это способ
выплеснуть энергию, сбросить стрессы, расслабиться. Как говорится, «не мешайте
баянисту, он играет, как умеет».
7. Самостоятельно кушать.
Конечно, гораздо проще быстро скормить кашу с ложечки чаду, сэкономив себе
время, а заодно и порошок для стирки «убитых» футболок и кофточек. Но тем
самым мы лишаем ребенка первого шага к самостоятельности — ведь донести
ложку до рта, не уронив ее содержимое, это процесс ответственный и требующий
максимальной усидчивости. Да и когда наступит время для детского сада, вам не
придется следить за «злой воспиталкой», которая запихивает обед в вашего
неумеху-малыша. Потому что он уже будет кушать сам! Как маленький герой. Не
жалейте времени на первые взрослые шаги своего малыша — это упростит вам
процесс воспитания в последующие годы.
8. Жадничать.
Малыши играют вместе в песочнице, и у вашего сына другой, более активный ребенок, пытается отобрать машинку. Вы можете сказать «Ну что же ты, дай мальчику поиграть» — но это машинка вашего сына, и если он не хочет ее отдавать, он имеет на это полное право. Или сестры ссорятся: одна берет вещи второй без разрешения, и вы призываете вторую «не жадничать». Если мы будем постоянно призывать детей делиться, им сложно будет разобраться в вопросах собственности и личного пространства: если это моя вещь, могу ли я ей распоряжаться? Какие вещи общие, а какие мои? Так что лучше начинать еще с песочницы: вместо «Дай мальчику машинку» говорить «Давай поменяемся, ты ему машинку, а он тебе — самолет».
9. Задавать вопросы.
Иногда это бывает просто невыносимо — этот бесконечный поток «Почему?», «Зачем?», «Как?» Но это важное условие развития ребенка — получить информацио о мире из самых разных источников, обрабатывать ее, уточнять и снова задавать вопросы. Не надо отмахиваться от ребенка или сообщать ему, что он вас утомил, или, что еще хуже, запрещать спрашивать. Вы можете предлагать ему искать ответы и самому, и с вашей помощью: к счастью, в современном мире есть книги, энциклопедии, статьи, эксперты в самых разных областях. Любознательность — важное качество, как и умение формулировать вопросы и искать ответы!