Я по образованию совсем не психолог. Я журналист, копирайтер, редактор, автор текстов. Однако в силу профессии я научилась собирать и анализировать информацию. Этот навык мне помогает в данный момент искать ответы на вопросы, связанные с развитием и воспитанием моих детей.
Про живое общение
Сейчас обе мои девочки ходят в школу, в 1 и 3 класс. Все как полагается. Уроки, дополнительные занятия, общение с друзьями в разных коллективах и общение между собой.
Плюс есть семья, где тоже нужно общаться.
Плюс интернет, книги.
Собственная фантазия, наконец.
Однозначно живого общения детям хватает.
Не ходили в детский сад
До школы у детей было то же самое.
За исключением детского сада. Я не противник детсадовского образования, отнюдь. Именно с точки зрения вливания маленького человека в большой социум в нем есть большая польза. Однако в современном обществе мы, родители, можем выбирать вести нам нашего ребенка в детский коллектив или делать что-то еще для развития навыков общения.
Я выбрала что-то еще. Да, я считаю развитие ребенка в дошкольном возрасте очень важной составляющей формирования личности. И именно навык общения и поведения его в социуме помогает в дальнейшем находить себе друзей, находить общий язык с учителями, разрешать споры, избегать конфликтных ситуаций.
Но поскольку мне не совсем хотелось погружаться в бытовые вопросы вне дома, садик мы заменили на домашнее образование. Круг общения восполнили различными кружками. Досуг организовали с помощью детских праздников, посещений детских развлекательных центров, кино, театров, музеев.
Что было важно
Я сама не рубаха-парень. Однако вполне ничего могу общаться с окружающими. При этом я понимала, что мои дети - это не я. Мои дети - это они сами. А значит общаться с другими людьми они будут по-своему.
Понять, как ребенок хочет общаться
Как-то от знакомой я услышала, что она переживает из-за застенчивости собственной дочки. Якобы ей трудно общаться с другими людьми, на детских праздниках она стоит в стороне, с ней часто не играют сверстники.
Мама очень переживала.
- Неужели так будет всегда? Как она дальше будет жить?
Я очень удивилась, потому что девочка казалась мне активной, любознательной. Да, она не бежала и не бросалась при встрече на шею с радостными воплями. Зато могла играть в разные игры с детьми, которые играли с ней. Придумывала, фантазировала. Задавала интересные вопросы.
Дети чутко реагируют на комментарии взрослых. Если ребенку сказать, что он какой-то не такой, как надо, он и будет себя таки считать. Застенчивый? Будет застенчивым. Глупый? Будет глупым. Хулиган? Будет во что бы то ни стало.
Любой темперамент, если при этом поведение не выходит за рамки дозволенного, этот нормально.
И для развития навыков общения детей разных темпераментов существуют способы. Для ребенка, любящего коллектив, эти способы одни. Для индивидуалиста и интроверта это совершенно другие способы.
Моя знакомая, психолог, как-то сказала: "Любите своих детей, а не пытайтесь из них сделать кого-то".
Так и в общении. С чего мы решаем, что ребенок стеснительный? Может он просто не знает как подойти и поговорить? Может просто надо дать возможность проявить себя. Или показать своим примером. Или поместить в такую среду, где его особенности будут рассматриваться как таланты.
В общем, не надо вешать на детей ярлыки. Нужно постараться понять суть проблемы. Ее может, кстати, и не быть, посмотри мы на ситуацию под другим углом.
Делитесь своим мнением в комментариях.
Подписывайтесь на канал и ставьте лайк.