Многие школьные программы включают, помимо освоения основного материала по чтению и литературе, обязательное ведение читательского дневника. Для тех, кто учится или сдаёт промежуточные аттестации в школе, нормы его оформления устанавливает классный руководитель или куратор.
В «началке» не требуется глубокого анализа, но есть общие правила и рекомендации, которые многократно приводят методисты. Считается, что каждый раздел должен содержать:
- имя автора,
- название книги,
- жанр,
- количество страниц,
- информацию о главных героях,
- краткое содержание произведения,
- отзыв на него.
Также желательным считается
- выписать новые слова,
- создать рисунок по мотивам прочитанного.
Это полноценный труд, требующий к себе внимания.
У детей, которые находятся на семейном обучении, есть возможность опробовать различные подходы.
1. Вообще не вести читательский дневник
Пожалуй, самым радикальным является полное отрицание подобных журналов. Оно тоже имеет право на существование.
2. Ребёнок говорит — родитель записывает
Споры с преподавателями по поводу конспектов иногда возникают у родителей первоклашек. Дети только что научились выводить буквы, с трудом собирают их во фразы, скорость их письма недостаточно высока. На то, чтобы оформить даже простые пункты, потребуется минут тридцать или сорок. Для многих сложность представляет не мнение о книжке, а письмо как таковое.
Мы с сыном, проходя программу первого класса, делили эту работу на двоих.
Он приносил прочитанное издание и отвечал на мои вопросы: «Как зовут писателя?» «Как называется сказка?». Иногда я обращала внимание на имена художников и переводчиков, названия издательств. Вскоре этого уже не требовалось.
Я записывала, а ещё по ходу дела отвечала на возникшие у него вопросы: «Кто такой корректор?», например, или «Есть ли в нашем городе типография?». Именно это помогло нам продолжать наши регулярные заметки и относиться к ним спокойно, без напряжения. Обучаясь во втором классе, он уже делает записи самостоятельно.
Если нет заранее оговоренных правил с учителями или наставниками, то вести ЧД можно и в иных видах.
3. Готовые бумажные дневники читателя
Стали целым эстетическим направлением на рынке канцелярских товаров. Сейчас можно найти ассортимент уже заготовленных шаблонов, и некоторые из них интересно оформлены, чем могут привлечь детей. Любимые персонажи (Муми-тролли или герои саги о Гарри Поттере) становятся настоящей группой поддержки для юных читателей, которые не любят переписывать раз за разом «автор», «художник», а также считают, что не умеют рисовать. Например, дневник с героями "Гарри Поттера".
Обратите внимание, некоторые дневники могут быть просто иллюстрированы, но не содержать шаблона заполнения, и там придётся всё писать вручную. А вот пример с заполненным шаблоном — ничего лишнего, может подойти даже старшекласснику.
А бывают дневники, в которых уже расписаны программные произведения для школьников определённого класса.
4. Электронный читательский дневник
Реалии таковы, что даже те дети, которые медленно пишут, порой печатают быстрее мам и пап. Девайсы ускоряют нашу жизнь во всех смыслах. Если переписывание занимает слишком много времени и начинает сильно раздражать ребёнка, то электронный вариант ведения примечаний подойдёт ему в таком случае больше.
Просто текстовые файлы
Мы пробовали оформлять отдельные текстовые файлы, как для портфолио, и собирать их в отдельную папку.
Плюсы:
дают возможность прикреплять фотографии обложки и вставлять дополнительные иллюстрации;
скорость;
многофункциональность.
Минус — полное отсутствие письменной работы.
Блоги
Исключительно для себя мы сделали закрытую группу в одной из социальных сетей, т.е. создали её от имени одного из родителей. Её можно назвать подготовкой к вступлению в любительские литературные сообщества по интересам и обучением правилам поведения в сети. Дополнением здесь становятся фотографирование и эксперименты с фильтрами и светом.
5. Игра в каталоги
Дело вкуса, но мы с сыном опробовали и такой вариант, и несколько месяцев они занимали нас. На каждый сборник мы заводили карточку, отчасти похожую на ту, что были в бесконечных ящичках университетских библиотек.
Мы создали таким образом список читаемых сочинений, которые были объединены ещё и соседством на одной полке. А потом рассматривали принципы сортировки.
Мы пришли к выводу, что «формуляры» могут располагаться не только по алфавиту, но по другим критериям. Например, по месяцам прочтения, по издательствам, по личному рейтингу.
6. Записная книжка-цитатник
Понравившиеся пассажи наиболее ярко обрисовывают отношение читателя к повести или роману, отражают его душевный настрой, поэтому я всячески поддерживаю идею записных книжек — цитатников.
Вполне может быть, это своеобразный привет из прошлого. Я росла в то время, когда никто из наших учителей не обязывал нас вести подобные наблюдения. Но так как я много читала, то мне хотелось сохранить в памяти те отрывки, которые наиболее меня впечатлили. Это не был ЧД в общепринятой форме, но у меня было несколько тетрадей, куда я выписывала то, что считала особенно важным.
Мой сын пока списывает то, что находит остроумным или смешным, но, думаю, с годами придёт пора и серьёзных выдержек.
У каждого имеется своё видение идеального читателя. Многое, что мы оформляем, далеко от совершенства.
Вносим ли мы в отчёты всё, что читали?
Нет. И я считаю, что это нормально. Опираясь на заповеди Д. Пеннака, мы оставляем за ребёнком право выбора — записывать заметки о прочитанном или хранить своё мнение невысказанным.
Настаиваю ли я на прочтении «от корки до корки»?
Нет. Что-то читается молниеносно, с чем-то бывают загвоздки. Оставляем фолиант «на потом», но я спрашиваю, сколько листов удалось осилить, и почему произведение «не пошло». Мне кажется, что такой подход формирует доверительные отношения.
Рекомендую ли я то, что нравилось мне самой в начальной школе?
Очень аккуратно. Далеко не всегда вкусы разных поколений совпадают. Хотя мне было приятно выяснить, что «Рассказы о Лёле и Миньке» М. Зощенко ребёнок читает с тем же удовольствием, что и я тридцать лет назад.
Автор: Олеся Яжук, фрилансер, преподаватель английского для малышей, мама сына на СО
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Читайте также статьи автора:
Как поговорить с ребёнком о смерти и справиться с горем: подборка книг
Как объяснить ребёнку, что есть люди с особыми потребностями?
Уникальные книжные новинки 2020 года для младшего школьного возраста
Читайте также статьи других авторов:
Прочитайте наблюдения 12-летней ученицы на СО о своих растениях
Научные комиксы — альтернатива учебникам!
Подписывайтесь на канал. Будьте в курсе семейного образования.