Многие родители форсируют интеллектуальные способности ребенка, забывая о том, что готовность к школе - это не обучение малыша тому, чему его будут учить в классе, а создание предпосылок к обучению. Многие дети, умеющие читать, считать и писать просто не хотят идти в школу, объясняя это возможными трудностями, необходимостью выполнения домашних заданий или просто выказывая негативное отношение к школе. А причина кроется в слишком активном желании родителей приобщить малыша к миру знаний. Форсирование раннего развития ребенка, часто прививает отвращение к самому процессу познания.
Психологическая готовность к школе
Ребенок, привыкший демонстрировать свои умения в чтении и счете перед знакомыми родителей, чаще всего не готов к обучению в школе психологически, так как не умеет контролировать и планировать свои действия, не стремиться исправить ошибку, иногда, даже не способен обратиться к учителю, подняв руку.
Игра - самый эффективный метод подготовки к школе
Следует помнить, что для дошкольника ведущей деятельностью должна оставаться игра. И приобщение ребенка к миру букв и цифр нужно начинать именно с помощью игры. Только в царстве бусинок, кубиков, мячиков и пирамидок вы сможете разговаривать с ребенком на одном языке. Ведите его в сложный мир новых знаний как партнер по играм, увлекая вперед чем-нибудь интересным, шаг за шагом усложняя задачи.
Эффективно усваивать знания ребенок сможет только тогда, когда мыслительный аппарат его будет готов к этому. Только в этом случае появится мотивация, которая иногда гораздо важнее готовности к школе интеллектуальной, так как желание учиться может компенсировать даже отсутствие некоторых знаний и умений.