Секс и сексуальность - деликатная тема, даже табу для менталитета нашего народа. Однако в настоящее время этот предмет стал прямо противоположным, поскольку он чрезмерно используется во всех формах общения: вербальном, письменном, жестовом, визуальном и т. Д.
Наш долг как специалистов, педагогов и родителей - предоставить нашим детям информацию, необходимую для решения этой проблемы. Информация, адаптированная к каждому этапу развития человека, начиная с описания и анатомических знаний о гендерных различиях (женщина - мужчина), продолжая со знанием изменений, которые происходят с течением времени как физически, так и физиологически, гормонально, заканчивая постоянно аффективными аспектами эмоциональных переживаний, присущих возрасту развития, к которому мы обращаемся.
Давайте покажем нашим детям, что они имеют значение и заслуживают уважения. Это означает, что когда ребенок делится своими переживаниями, чувствами, ощущениями и любопытством со взрослым, ему в первую очередь требуется поддержка и понимание. Ему нужно понять, что он готов получать достоверную информацию и руководство.
Уважение к ребенку и разъяснение его чувств дают ему чувство собственного достоинства, помогая ему гармонично распознавать свое мышление и эмоции и управлять ими. Развивая способность ребенка распознавать свои собственные эмоции и чувства, ощущения и то, как они гармонируют с его собственными мыслями и телом, мы развиваем первую необходимую способность, а именно способность знать, когда что-то не так.
Злоумышленники основаны на том, что детьми можно манипулировать. Дети, у которых хорошо развито чувство того, что они из себя представляют, насколько добро и зло различаются по оценке, которую они получили от важных взрослых в своей жизни - родителей, опекунов, педагогов, специалистов - имеют большое преимущество - ими гораздо труднее манипулировать.
Дети должны понимать, что никому не разрешается прикасаться к их интимным областям тела, что никому не разрешается смотреть на эти области или говорить с ними об этих областях за пределами требуемых ситуаций (например, медицинские осмотры, проводимые в медицинских кабинетах. );
Детям нужно знать, что их нужно спрашивать разрешения на прикосновения;
Детям необходимо делиться своим жизненным опытом в контексте, аналогичном их собственному, чтобы выразить свои чувства, мысли, рассуждения и анализ, адаптированные к ощущениям и эмоциям, которые мы пережили;
Дети должны знать, что у них есть право отказать, сказать «НЕТ» открыто;
Мы, родители, педагоги, специалисты в области здравоохранения и образования можем помочь детям предотвратить насилие и рассказать о случаях жестокого обращения, когда они имели место.
Мы можем дать нашим детям признание, доверие и поддержку, в которых они нуждаются, только признав их как отдельных существ, у которых есть свои потребности, свое тело, свои чувства.
