Как делать уроки с ребёнком. Рассказываю как я организую учёбу.

Школа... 5 букв, а сколько эмоций. Действительно прекрасное время.

Но всё усложняет одна вещь - уроки.

Хочу поделиться всем тем, что я сейчас знаю.

В школе о таких вещах я даже не думала и у меня много чего не получалось, зато сейчас в университете я этим пользуюсь на все 101%.

Вот что меня выручает:

1. После работы/школы не садитесь делать уроки сразу же.

Да-да, это не ошибка, там действительно слово "работа". Но почему же? Сейчас объясню: приходя после учёбы/работы ваш мозг ещё мысленно не отошел от сегодняшнего дня. Может у вас сегодня был очень насыщенный день на работе, а у ребёнка в школе.

И сесть сразу же за длительное занятие не получится ни у кого из вас, потому что нужно дать себе время перевести дыхание и сконцентрироваться на выполнении домашнего задания/помощи при выполнении домашнего задания. Я всегда давала себе 1-1,5 часа отдыха после учёбы.

Приходя домой после занятий в школе нашему мозгу срочно необходимо переключиться с учебы на что-то другое. Потому что учиться в школе, а потом ещё и сразу же дома = нет энергии. Отсюда и получаются сложности с выполнением домашнего задания.

2. Следите за интервалом времени работы и отдыха.

Я сама пользуюсь методом "Помидора":

1. Выбираю конкретную задачу (в вашем случае урок);

2. Засекаю 25 минут и выполняю работу не отвлекаясь (если вдруг какая-то мысль прилетела в голову - записываю её и снова возвращаюсь к делу);

3. Делаю перерыв 5 минут (в это время занимаюсь любым другим делом только не "мозговым штурмом", например, делаю растяжку, поливаю цветы, лежу на диване);

4. Как только 5 минут закончилось - возвращаюсь к делу.

После 4 "Помидоров" перерыв 15-20 минут.

Я сама часто допускала одну и ту же ошибку - я садилась за уроки и всё... На 2-3 часа я пропадала, Я не разрешала себе отдохнуть, а потом вставая со стула, было ощущение такой усталости и другие дела просто становились ничтожными, отчего вся моя эффективность падала.

3. Расписывайте ВМЕСТЕ с ребёнком ЕГО режим дня

У вашего ребёнка на уме могут быть не только уроки, но и свои какие-то дела, увлечения и т.п.

И очень важно, чтобы расписание подходило не только вам, но и вашему ребёнку.

А то такие не состыковки во времени могут закончиться конфликтом

Время - самый важный и ценный ресурс, именно его нельзя никак восстановить или вернуть обратно. Очень важно обговаривать со своим ребёнком время, в которое готов заниматься он и САМОЕ главное, готовы заниматься вы, потому что вашу работу и усталость после неё никто не отменял.

4. Всё отвлекающее - убрать

Самый банальный совет, но от этого он не перестаёт быть одним из важных. Подготовьте рабочий стол заранее: уберите всё яркое и отвлекающее,что не связано с учёбой. Поставьте неподалеку стакан с водой, разложите все нужные учебники и рабочие тетради, начиная со сложных. Проверьте расписание и какие нужно сделать уроки.

Этот ритуал у вас займёт 3-5 минут, что уже поможет настроиться вами вашему ребёнку к учебной деятельности.

Пока ваш ребёнок убирает всё отвлекающее его от занятий и достаёт всё необходимое, он сам того не замечая подготавливает себя к урокам.

5. Начинать со сложного

Да, вроде бы звучит не очень, но это действительно помогает.

Когда ребёнок начинает выполнять работу он полон сил. Сложные задачи забирают очень много ресурсов, именно поэтому лучше начинать с них.

Начав со сложных предметов ребёнок потратит много энергии. И как следствие, у школьника ещё останутся силы, чтобы справиться с предметом, который даётся ему легко.

Если ситуация будет иной и ребёнок начнёт с легких предметов, то потратит свою энергию и сил (как умственных, так и физических) у него просто не останется. А сложный предмет так и останется нерешённым.

Так же хочу заметить, обязательно обратите на это внимание!

Наш мозг очень боится сложных задач и поэтому стремительно пытается их избежать, откладывая в долгий ящик. Как вы понимаете это не то, что нам нужно, поэтому вот мой лайхак: раскладывайте сложные и тяжёлые вещи на маленькие и легкие и делайте из них шаги.

Например, вашему ребёнку задали на дом "сделать презентацию по окружающему миру на тему "Белые медведи".

Вроде бы смотришь, а там и медведи... И окружающий мир и презентация... Становиться страшно, НО!

Что можно сделать в такой ситуации? правильно подумать над тем, какие действия нужно сделать, чтобы выполнить эту задачу (т.е. разбить сложное задание на легкие этапы).

Маленькие шаги приведут вас к большим свершениям. "Разбить материал на слайды" - очень важно уметь разбивать текст на маленькие части, чтобы не получалась каша.

Желаю вам сил и энергии на решение всех задач.
Надеюсь, что моя статья была для вас полезна.

А как вы делаете уроки? И как организуете рабочее пространство?
Ставь лайк, пиши комментарии, подписывайся на канал!

До новых статей!