Мы воспитываем двух детей Яшу 13 лет и Дашу 10 лет. У Яши - аутизм. В своих роликах и статьях мы много говорим о специальном образовании в Израиле. Как у нас здесь все устроено и какие есть возможности. Вот одна из таких статей.
Два (иногда три) раза в год мы - то есть родители особенных детей, встречаемся с основным составом преподавателей из Яшкиного класса, чтобы вместе разработать программу действий. Задача встречи в начале года - определить наши цели на учебный года. Задача встречи в конце года - проверить достигли ли мы хоть чего-нибудь из того, что определили.
У каждого ребенка задачи разные. Я обычно из года в год определяю нашей целью - научиться читать и понимать прочитанный текст. Еще одной нашей целью из года в год является научиться легче относиться к внезапным переменам, быть более гибким.
Ну, а в этом году, мы впервые определили физическую цель. То есть мы попросили, чтобы помимо основных уроков, таких как иврит, математика, керамика, рисование и т.д., нам дали дополнительные уроки физкультуры. Раньше нам как-то это не надо было. Яшка был очень подвижным сам по себе. Но в этом году у него проявился побочный эффект от Короны и всех принимаемых таблеток. Побочный эффект выглядел как постоянный непрекращающийся жор. Яшка не мог остановиться и за пару месяцев (сентябрь-октябрь) наел около 7 кг.
Анализ крови показал, что он двигается в сторону сахарного диабета второго типа. Мы срочно взялись за ум. Ограничили то, что можно ограничить. И попросили школу добавить нам уроков физкультуры. И они добавили. Зацените уровень: теперь заместитель директора нашей школы по очереди с физиотерапевтом бегает с Яшей вокруг школы. Яшка сопротивляется изо всех сил. Но не на тех напали. Сказали физкультура, значит физкультура! Яшу уговаривают, проводят разъяснительные беседы, и Яшка таки бежит. Сегодня вот зам директора школы с гордостью прислал мне выкладку. Они с Яшей достигли первой цели и пробежали километр. Это пять кругов вокруг школы. Просто горжусь незнамо как.
