Вот такая статистика в целом по стране.
Исключения составляют только Санкт-Петербург, Москва, Тюмень, Якутия, как регионы с высоким уровнем жизни, и Карелия с Калмыкией, как исключение. Об этом указывается в диссертационном исследовании "Пространственное неравенство образовательных возможностей учащихся российских школ в 2000-е годы".
Причины специалисты выделяют разные:
- Социальное положение семьи и уровень образования родителей.
- Уровень молодёжной безработицы в регионе проживания (чем она выше, тем меньше выпускников решает идти в 10 класс).
- Соотношение цена/качество образования в ВУЗе и последующего трудоустройства ниже, чем аналогичное в ССУЗе.
Ещё выпускники боятся не сдать ЕГЭ. Это правда. Провал на экзамене для многих приравнивается к краху всей жизни, поэтому школьники вообще не хотят испытывать судьбу и идут в колледжи и техникумы, в надежде, после окончания пойти работать и получать высшее образование платно.
Это тенденция не нова. За последние 20 лет количество учеников отказывающихся от продолжения обучения в школе после 9-го планомерно растёт.
Интересно, что в 2017 году проводился опрос, в котором учащихся и выпускников ССУЗов спрашивали жалеют ли они о своём решении или нет. 30% жалели - хотели бы учиться в школе, всё же.
Выбор школьников России в пользу среднего проф. образования не уникален. В той же Финляндии, которая славится на весь мир своей системой образования и уровнем подготовки школьников, ученики массово уходят после 9. Но там такое решение связано не столько с экономической обоснованностью, сколько с удовлетворением довольствования малым.
Проще говоря, все профессии важны, все работы хороши, а если так, то зачем идти в ВУЗ и учиться там, а до этого мучиться в лицее и сдавать экзамены, если уйдя после школы и окончив колледж можно прилично зарабатывать и хорошо, спокойно жить.
У нас, на мой взгляд, такой подход связан именно с дискредитацией высшего образования: в хороший ВУЗ поступить на бюджет сложно, а на коммерцию - дорого, а в плохом нечего делать, и лучше уж идти в колледж после 9-го.
Есть и ещё один вариант: когда ребёнка в десятый не берут, потому что не дотягивает. Тем более обязательность общего образования у нас после 9-го класса заканчивается.
Не редки случаи, когда ребёнок учится в гимназии (или любой обычной школе), а после 9-го, начинается отбор: "Этот хороший ученик - берём, этот слабый - не берём". И родители принимают решение отдать чадо в колледж или техникум, раз уж в 10-й не берут.
Хочу напомнить, что в прошлом году Конституционный суд РФ запретил отчислять детей после 9-го класса по причине недобора баллов для 10-го класса (Постановление Конституционного Суда РФ от 23 июля 2020 г. № 39-П “По делу о проверке конституционности пункта 1 части 1 статьи 61 и части 5 статьи 67 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" в связи с жалобой гражданина И.И. Пикулина”). Ребёнок может продолжать учиться в 10-м, даже если учителя считают, что ему в их школе не место.
А вот в принятии в новую школу в 10-й класс могут и отказать, потому что зачисление в образовательное учреждение по результатам индивидуального отбора имеет место быть как раз при переводе из одного уч.заведения в другое или новом приёме.
Я девятый класс заканчивала в 2002 году. Из класса ушло, наверное, процентов 20. Может даже меньше. Пара человек, потому что лучше работать чем учиться, пара, в спец. школы (мед. лицеи) и пара в лицеи при ВУЗе, чтобы было проще поступать. В принципе, из школы, как таковой, ушли вообще 5%. Все остальные просто сменили их. Но это из класса, а из параллели ушло порядка 35%. Жалели ли они когда-нибудь об этом - не знаю, думаю вряд ли...