Наверняка каждый из нас хоть раз, да брал в руки карандаш и записывал в блокнотик скромные рифмы, полные смысла, чувств и ничем не уступающие "этой вашей классике" (на взгляд автора, конечно). Помните, как в песне:Наверняка каждый из нас хоть раз, да брал в руки карандаш и записывал в блокнотик скромные рифмы, полные смысла, чувств и ничем не уступающие "этой вашей классике" (на взгляд автора, конечно). Помните, как в песне:
Наверняка каждый из нас хоть раз, да брал в руки карандаш и записывал в блокнотик скромные рифмы, полные смысла, чувств и ничем не уступающие "этой вашей классике" (на взгляд автора, конечно). Помните, как в песне:
Наверняка каждый из нас хоть раз, да брал в руки карандаш и записывал в блокнотик скромные рифмы, полные смысла, чувств и ничем не уступающие "этой вашей классике" (на взгляд автора, конечно). Помните, как в песне:Наверняка каждый из нас хоть раз, да брал в руки карандаш и записывал в блокнотик скромные рифмы, полные смысла, чувств и ничем не уступающие "этой вашей классике" (на взгляд автора, конечно). Помните, как в песне:
В каждой строчке только точки
После буквы "Л"...
А раз уж все этим стихотворчеством всё равно занимаются, то давайте хотя бы попробуем подойти к процессу системно. Сразу оговорюсь: я не даю гарантий, никакая теория не может заменить природный талант; я лишь рассказываю то, что помогает мне. Кстати, если интересно прочитать или послушать работы моего сочинения, оставляйте комментарии!
По моему личному мнению при написании стихотворение необходимо уделять внимание в первую очередь следующим аспектам:
1. Тема
2. Ритм и размер
3. Рифма
4. Тропы и фигуры
Глубоко убеждён, что нужно твердо понимать, для чего ты пишешь. Рассказать о своих чувствах и переживаниях, как, например, Есенин? Научить кого-то, как Крылов в своих баснях или Заходер во Вредных советах? Восхититься природой, рассказать сказку, да даже для защиты диплома (по крайней мере, я так сделал) - тем и причин великое множество! Но нельзя писать ради того, чтоб писать - это путь в никуда. Стихотворение должно нести понятную читателю мысль, в нём должна быть идея, и именно эту идею надо облачить в стихотворение.
Повторюсь: без идеи нет поэзии, не стоит даже начинать.
Когда стало понятно, чему будет посвящено будущее произведение, казалось бы, пора брать в руки карандаш и начинать рифмовать. Не тут-то было! Для стройности получившейся работы и лёгкого и приятного прочтения необходимо задуматься о ритме стихотворения.
Возьму известное каждому четверостишие Пушкина:
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
Просто посчитаем количество слогов (оно же - количество гласных букв) в каждой строке. Получается 9-8-9-8 (для удобства разделил их вертикальными палочками):
Кроме того, отметил ударные слоги. Здесь надо обратить внимание: вопреки школьным знаниям, полученным на уроках русского языка, в одном слове может быть больше одного ударного слога (например, слово "мимолётное" стало аж три логических ударения).
Присмотритесь: ударными являются только чётные слоги. Из-за такого чередования произведение приобретает особую структуру, легче читается и гораздо лучше звучит.
Разное чередование ударных и безударных слогов носит разные названия. Уверен, каждый слышал про ямб, а некоторые даже знают, что он бывает четырёхстопным. Наше четверостишие как раз такого размера: ямб - значит стихотворение двусложное (то есть можно разбить на циклы из двух слогов), а ударными является второе слог в паре, а четырёхстопный означает, что в одной строке умещается четыре такие пары слогов.
продолжение следует...