На мой взгляд, наша система образования далеко отстала от многих продвинутых стран Запада, ведь исходя из данных статистики, Российское общество на протяжении многих лет пренебрегает профессионалами в ученой и технической отраслях, если даже и есть умные "выходцы" из России(что довольно редко), чаще всего наблюдается утечка мозгов в Европу. так почему же в России все так плохо?
Начнем с того, что еще со времен СССР, наших дедушек и бабушек прививали любовь к знаниям путем того, что их просто напросто заставляли учиться, порой доходило до рукоприкладства, что в то время считалось нормой. Уже нашим родителям прививали любовь к учениям на более ранней стадии развития, но она была далеко от идеала, с учетом того, что многие, просто напросто не хотели учиться, потому что родительские упреки по типу-"не будешь учиться хорошо, в будущем будешь работать дворником" не особо мотивировали советских ребят изучать предметы, преподаваемые в школах, тем более вникать самому, когда на улице ждут ребята поиграть в мячик или подразнить девочку из 5а класса. В наше же время ситуация не так плачевна, но все так же далека от идеала. С учетом развития технологий, любой желающий может спокойно получать знания не выходя из дома, но как добиться того, чтобы он захотел их получать?
Начнем с того, что любовь к учениям и труду должна прививаться еще с самых малых лет, ведь мало кому будут интересны изучения правил по русскому языку или же формулы по физике уже в большом, сознательном возрасте. Но эта ответственность лежит на родителях, и подходе воспитания ребенка.
Что касается школ? В школах нередко можно наблюдать некомпетентных преподавателей, которые читают конспекты с листочка, или уходя по своим делам прямо на уроке, включают скучный видеоролик по предмету. Такой подход убивает желание ребенка изучать предмет, ученики приходят в школы, не ради изучения интересных предметов, а чтобы пообщаться со сверстниками, "убить" время, предпочтя уделить его своим гаджетам.
Какое на мой взгляд, может быть решение данной проблемы? Я считаю, что детям, нужно давать возможность интерактивности в изучении нашего мира, в том плане, что на уроках, дети должны познавать предметы путем игры, или, уже в более подростковом возрасте, отказавшись от такого подхода, дать практичное изучение, например, делать больше опытов на предметах.
Таким путем, можно добиться того, что в России, на мой взгляд, хоть и немного, но возрастет количество "мозгов" с привитой любовью к наукам, и желанием разбираться самому в изучаемом вопросе.
P.S. если интересен более детальный разбор во многих аспектах системы образования и мое мнение на этот счет, прошу подписаться. Спасибо за внимание.
