Лариса Соловьева – тренер сборной России по робототехнике. Миасские школьные команды под ее руководством неоднократно становились призерами мировых чемпионатов. Я взял у Ларисы интервью и, знаете, что меня поразило. А то, что она скромный преподаватель в миасской школе № 13. Читаешь, скажем, новость Российской газете, которая звучит примерно так: «Команда из Миасса заняла первое место на чемпионате мира в Венгрии, второе место заняла команда московских школьников». В качестве альма-матери москвичей называется столичный наукоград, или команда из президентской школы. А здесь всего лишь Миасс. Чувствуется, что где-то наши чиновники неуютно заёрзали на креслах… Кто такие. Хм… Миасс. Не знаем.
За плечами тренера множество побед и призовых мест. В Китае, в Малайзии, в Венгрии, в Дании.
– Как выездите? За чей счет? – спрашиваю я.
Крупные, официальные чемпионаты проплачивает бюджет Челябинской области, а на неформальные мировые первенства ездят за свой счет. Например, в Венгрию в 2019-м году миасцы ездили на счет бюджета, а в Данию – за свой свет.
Между тем, москвичам правительство столицы оплачивает поездки на все мировые первенства. Более того, оплачивает и поездки родителей. Но и это не все. Мам и пап оформляют в качестве работников и за это время платят им зарплату.
Скажем, две недели длится чемпионат, значит, это время родители юного дарования ездят вместе с ним и ещё получают некоторую сумму по приезду домой. Для провинциальных реалий такие условия – фантастика. Впрочем, не смотря на это, юные робототехники показывают отличные результаты. Кстати, как говорит Лариса, попасть в сборную страны гораздо сложнее, чем на чемпионат мира. Конкуренция в России просто огромная. В общем, не буду долго вас мучать.
Предлагаю вашему вниманию мой диалог с Ларисой Соловьевой. Его я готовил вовсе не для Дзена, поэтому стиль изложения совсем другой – газетный.
В конце января в Центральной городской библиотеке Миасса в рамках проекта «Персона в «Либединке» состоялась очередная встреча. В гости пришла руководитель городского методического объединения «Образовательная робототехника», преподаватель школы № 13, руководитель клуба роботехники «Прометей», тренер сборной России по спортивной образовательной робототехнике Лариса Соловьева.
Лариса Соловьева 15 лет нанимается образовательной робототехникой. А началось все, когда Лариса Евгеньевна преподавала в 19-ой гимназии. Тогда ее направили на курсы знакомства с робототехническими конструкторами и их возможностями. Эти курсы и дали старт собственным разработкам и методике обучения детей, и как результат – команды юных миасских робототехников под руководством Ларисы Соловьевой стали неоднократными призеры мировых чемпионатов.
Учит мыслить самостоятельно
Лариса Евгеньевна рассказала о том, как готовит ребят к соревнованиям. В первую очередь, поясняет педагог, она учит их мыслить. Именно самостоятельное мышление необходимо при конструировании новых роботов и в решении поставленных задач.
– У нас есть ноутбуки. На них мы пишем программы, которые закачиваем в роботов, – рассказывает Лариса Соловьева. – Ребенку нужно иметь логическое мышление, учиться мыслить последовательно. И тогда ребята начинают обучаются без помощи учителя. У начинающих робототехников часто «вспыхивает» такой эффект «Вау» – у меня получилось!». Ребенок очень доволен и максимально выкладывается. Замечу, что программирование – достаточно сухой предмет. Но логика в нем потрясающая. Мозг человека хорошо запоминает информацию, которая дается быстро, порциями. У меня на занятии в клубе робототехники на задание дается час для младших и два часа для старших.
– Лариса, расскажите о первом международном турнире.
– В состав сборной РФ мы вошли в 2011 году. В команду входили две девочки: Алина и Аня. Очень продвинутые ребята. Говорили на английском языке. Мы выступали в Абу-Даби. Представляли проект умного дома. Робот резал бананы огурцы, морковку вареную. Работал в этом доме и робот-полотер. Также стоял диван, который определял, кто на нем сидит и в зависимости от этого в телевизоре включались либо взрослые, либо детские каналы. Был сортирователь носков. Девчонки на английском провели презентацию. Мы заняли тогда 9 место.
В 2013 году миасская команда хорошо себя показала в Индонезии. Миасцы стали победителями в младшей категории (правда, уже, в другом составе), а в 2015 году в Китае заняли призовое место.
– В 2019 году в Дании несколько наших команд стали призерами, – продолжает Лариса Евгеньевна. – Команда из 13-ой школы выступила в категории «Виду», заняла третье место. Две другие миасские команды стали лучшими в категориях elementary (<12 лет) и Junior (13-15 лет) – поясняет педагог.
В ноябре 2019 года в Венгрии миасцы заняли первое место на чемпионате мира. Ребята готовились – решали поставленную задачу. Если разложить ее на составляющие, со стороны выглядит так: роботу нужно определить человечка (взрослый или ребенок), где он находится (магазин, дом, школа, зоопарк, кинотеатр), перевезти в новое место, идеально разместив в пределах нужной зоны. Размер поля, по которому ездил робот, 120 на 240 сантиметров.
Наша команда с первой попытки получила 115 баллов из 125, а во второй и третьей попытке ребята набрали максимальное количество баллов. Наша команда стала единственной, кто смог дважды сделать полный балл.
– Из отобранных на чемпионат 93 команд из 74 стран, только наши смогли выполнить эту задачу на максимум в 2 из 3 возможных попыток, – рассказала Лариса Евгеньевна.
Попасть «на Россию» сложнее всего
– Лариса Евгеньевна, сложно ли попасть на мировой чемпионат?
– Сложно попасть в сборную команду страны. При отборе существует сильная конкуренция. Сборы обычно проходят неделю. Ребята занимаются 9 утра до 23 часов с перерывами на прием пищи. А мировой чемпионат проходит всего 2-3 дня. Там выполнил задание и свободен.
Перед поездкой «на мир» миассцы очень много тренируются проходят сборы в Иннополисе под Казанью. Заметим, что это – город будущего. По улицам там ездят роботы-доставщики пиццы, беспилотные Яндекс-такси. Ребята пробовали, создавали им помехи и такси объезжали их. Иннополис начинался с университета, в котором преподают на английском. Там очень важно знание языка. Мировые поездки и пребывание в Иннополисе мотивирует ребят к изучению иностранных языков.
На мировом чемпионате детям тоже выдают задание на английском языке. Ты должен написать программу для робота, чтобы он выполнил задачу при любых установках. При этом Bluetooth и Wi-Fi на аппарате должен быть отключен.
– Все задачи ты должен решать на месте, – объясняет Лариса Евгеньевна. – Помню, на чемпионате в Малайзии получили задание переложить теннисные шарики. Мы готовили технику под наши, российские диаметром 40 мм, а мировой стандарт поменялся на 38 мм. И у нас шарики не держались. И запасных деталей у нас тогда с собой не было и собственные шарики использовать было нельзя. Урок стал для нас очень важный – с тех пор всегда на мировые турниры берем с собой много запасных деталей и всю электронику.
С февраля прошлого года из-за пандемии миасские робототехники никуда не ездят, но в соревнованиях, тем не менее, участвуют в дистанционных. Притом соревнования проходят на более серьезном уровне.
Лариса Евгеньевна, очень интересный вопрос: кто проплачивает расходы на поездки?
– В Данию ездили за свой счет. Потому что это была не бюджетная олимпиада. А вот поездку на чемпионат мира в Венгрию оплачивало Министерство Образования Челябинской области, так эта олимпиада внесена в список рекомендуемых олимпиад.
Где сегодня трудятся ваши бывшие ученики, и насколько помогли им занятия по робототехнике?
– Ребята работают в ведущих предприятиях города: на автомобильном заводе «Урал», в Государственном ракетном центре. Замечу, что многие олимпиады дают преференции детям при поступлении в вузы. Например, Высшая школа экономики принимает победителей московских олимпиад робототехники без вступительных экзаменов.
Беседовал Владимир Мухин (фото Л. Соловьевой)
- Понравилась статья? Поддержите канал подпиской, лайком и комментарием.
- Советую почитать!!!