У ребенка конфликт с учителем: школьник жалуется, что педагог относится к нему предвзято.
Любящим родителям редко нравятся учителя – это закон, который передается из поколения в поколение. И родители в чем-то правы: положа руку на сердце, вспомните, сколько у вас было учителей, которым вы до сих пор благодарны? Тех, кого вы вспоминаете с теплом и говорите: «Если бы не Анна Ивановна, я бы в институт не поступил». Их мало. Их и не может быть много.
Они, кстати, были строгими. Обучение – это процесс, в котором приходится напрягать все «мозговые мышцы»: учитель, потакающий прихотям детей, вряд ли даст им глубокие знания.
Я терпеть не могла химию в школе. Но хорошо понимала: наш преподаватель химии – очень хороший педагог. И приходилось стараться изо всех сил, просить помощи одноклассников, чтобы объяснили непонятную тему… Хотя на учителя, чего уж скрывать, периодически ворчала.
Сестра моей мамы очень сильно любила свою дочку. И переводила ее в новую школу практически каждые полгода – пока школы не закончились. Но трепетная мать была уверена: все учителя не понимали ее дочь, не умели учить, издевались над ребенком…
Мои родители являли собой полную противоположность: школа должна быть близко к дому, и уж какие учителя в ней есть, те пусть и учат. Подведем итог: ни в одной школе не будет такого, чтобы все учителя влюбились в вашего ребенка и демонстрировали высочайший уровень профессионализма. Это утопия. Но даже плохой учитель – тоже хорошо. Детям нужно научиться строить отношения с человеком, который им не близок, который раздражает… В конце концов, у каждого из нас был (или есть) хотя бы один самодур-начальник. Считайте, что плохой учитель поведением своим обучает ребенка коммуникации с тем самым будущим самодуром.
Но и отмахиваться от проблем ребенка было бы странно. Расспросите сына или дочку: что случилось? Причем на первом этапе лучше занять позицию учителя: с нее вам будет легче увидеть объективную причину проблем – просто потому, что вы своего ребенка любите и подсознательно все равно станете его «адвокатом».
Когда у сына только началась учеба в школе, мне его добрая учительница сказала:
- Вообще-то он достает учебник только когда звенит звонок на перемену.
- И что с этим делать? – я пришла в ужас.
- Да ничего не делать, - спокойно ответила она. – Такой у него темперамент: он все обдумывает, взвешивает…
То есть учитель вроде бы сына ругала. Но при этом сама же и объясняла мне, что – ничего страшного, учеба идет своим чередом.
У нас в семье был принцип. Школа – это зона ответственности ребенка. Родители могут лишь советовать и поддерживать, если ребенок сам просит об этом. Правда, такой принцип привел к анекдотичной ситуации, которую я до сих пор вспоминаю со стыдом.
Мы с мужем почти никогда не ходили на родительские собрания в школу. Но, когда сын учился в пятом классе, нас все-таки на собрание настоятельно пригласили. В ту пору я была «в каждом телевизоре», меня все знали… Опаздывая, вбежала в школу, спросила, где собрание у 5 «б» класса, мне показали кабинет, заскочила в него. Собрание уже шло, учительница говорила про одного ребенка, второго, третьего… На меня как-то странно смотрели родители, но самые странные взгляды бросала учительница. Своим появлением я вызвала сложно-недоуменную реакцию, и самое неприятное –понятия не имела, с чем это связано.
Наконец учительница не выдержала.
- Нина Витальевна, - спросила меня. – А вы хотите перевести сына в наш класс?
Я пришла не в тот кабинет! Оказывается, сын учился не в 5 «б», а в 5 «в» классе! Я не знала в лицо никого из родителей и почти никого из его учителей.
Дети очень смеялись надо мной, когда я рассказала им дома эту историю. Я видела школьные отношения и с другой стороны - с позиции учителя. Моя мама 20 лет преподавала физику в школе. Самые талантливые дети со всего города съезжались в ее класс. И она всегда говорила:
- С детьми я могу все, что угодно. С родителями не могу ничего.
Однажды к ней пришла серьезная дама - жена первого секретаря обкома партии. Аналог этой должности в современной реальности – губернатор.
Дочка партийного лидера училась у моей мамы и получала «тройки».
- Я вас очень уважаю как учителя, - сказала эта дама, - но у нас в семье трагедия, мой муж в шоке: у ребенка «тройка» по физике! Как это возможно, ведь она столько занимается!
- Я очень рада за вас, - спокойно произнесла моя мама.
- То есть?! – дама напряглась.
- Если у вас трагедия – это «тройка» по физике, я могу за вас только порадоваться, - мама чуть улыбнулась.
- Вы меня не поняли! – дама едва сдерживалась, чтобы не сорваться на крик. – Что нам делать? Как исправить ситуацию?
- Даже если ваша девочка будет стараться в два раза больше, она все равно не станет отличницей по физике. Она не любит этот предмет, он дается ей тяжело, у нас физматшкола… Примите дочку такой, какая она есть, не заставляйте ее лить слезы над физикой! Если вам так важна «пятерка» по этому предмету, переведите ее в обычную школу – там, вполне возможно, у нее будет «пять».
Дама перевела свою дочь в другую школу.
А директор некоторое время не разговаривал с моей мамой. У него училась дочь первого секретаря обкома! Он мог решать любые хозяйственные вопросы – и вдруг все перечеркнуто!
Тяжело учителям с нами, с родителями. Они ведь тоже нас не выбирают…