Продолжительность рабочей недели/дня:
взрослый - 40 ч / 8 ч;
16-18 лет - 35 ч / 7 ч;
до 16 лет - не болеет 24 ч / < 5 ч.
Буду говорить о средней школе, где у ученика 6-7 уроков: это значит, что где-то с 8.00 до 15.00 он в школе.
Это 7 часов. В течение этих 7 часов он должен быть вовлечён в активную умственную деятельность, сосредоточен; перерывы между резкой сменой деятельности (перемены) минимальны, требования изменчивы, будто у него несколько "начальников". Если учесть, что сейчас редки и нежелательны уроки, где основная деятельность ученика - слушание учителя, то получается, что он отрабатывает полноценный рабочий день!
Многие считают, что учиться в школе ТРУДНЕЕ, чем работать. Быть хорошим учеником - это труд. И я не веду к тому, что надо его оплачивать... НО!
ПОЧЕМУ ребёнок должен приходить после рабочего дня и опять работать?!
Почему нельзя оставить послеобеденное время на фильмы, книги, общение с друзьями и родными, саморазвитие, хобби и кружки? Почему надо мучить детей и родителей обязательной домашкой, а потом львиную долю рабочего времени в школе тратить на то, чтобы её проверить?
"Для того, чтобы закрепить материал" - скажут мне со всех сторон.
Да никто не знает весь материал за 11 лет. Это и не нужно. На мой взгляд, задача школы - привить любовь к обучению, показать красоту различных наук, раскрыть талант к чему-либо у ребёнка и дать ему импульс к дальнейшему развитию в жизни.
Да, это достигается через "материал". Но если этот материал даётся ценой бессонных ночей, отсутствия хобби и приобретения устойчивого чувства отвращения к любому обучению - нужен ли он был?
Я против обязательной домашней работы в средней и старшей школе. Насчет начальной я не эксперт.
Однако в некоторых случаях домашнее задание - гарант получения хорошего результата. Перечислю.
Когда домашнее задание НУЖНО?
1. При подготовке к ЕГЭ/ОГЭ/другим стандартизированным тестам.
Тут без отработки не получится, т. к. нужен конкретный измеримый результат к определённому времени.
2. При наличии желания ученика развиваться в предмете.
В идеале - я бы к курсу своего предмета создала бы банк того, что можно сделать дополнительно, где-нибудь на сайте или на облаке, куда ученик может зайти в любой момент.
Я понимаю, что далеко не все будут заходить и что-то делать.
Но, может быть, и правда многим ученикам полезнее почитать что-то, интересное именно ему, или просто выспаться?
#бытьучителемздорово #учитель #молодойучитель #Педагогическийдебют #репетитор #evro_urok #отменадз #противдз