Пока ты не займёшься собой сам, это право у другого. Уважительно относиться к отпущенному на нашу жизнь Времени – не забыть о существовании этого самого времени. Времени от рождения до смерти. Схема приблизительно одинакова у всех.
Выпуск из детского садика в России приходится на 6-7 летний возраст. Первое, что мы слышим в школе – забудьте всё то, чему вас учили в садике, теперь вы взрослые и будете учиться в школе.
Как только наступает следующий этап обучения, колледж ли, университет ли, нам опять говорят: забудьте всё то, чему вас учили в школе, теперь предстоит настоящая работа по профессиональному обучению. Будто каждый новый учитель не вносит коррективы к прошлым знаниям, дополняя их узкой специальностью, а переучивает вас заново.
У каждого из нас рано или поздно наступает момент, когда выбирать приходится самому, заменив советы и наставления родителей и учителей своим собственным решением – что делать с собой в этой жизни?
И вот на этом этапе удачливыми будут только те, кто любое решение примет за своё предназначение. Неудачниками становятся лишь те, кто так и не сумел принять никакого собственного решения, а двинулся по шаблонному, накатанному пути.
Сумевших ответить себе на вопрос «кем я хочу быть и кем я хочу стать?», даже при ошибочном решении, - ждёт успех, ибо они творят . Особые способности приобретаются только решительными людьми и ведут на самые неожиданные дороги. Картавый стремится стать диктором ТВ; шепелявый хочет вести программы на радио; человек с маленьким ростом ищет свой баскетбол; толстый жаждет быть инструктором фитнес клуба. Не смотря ни на что, у них получится.
В дальнейшей жизни: желание компенсировать свой внешний недостаток или внушенное чувство ущербности, детскую травму или несоответствие выдуманным кем-то стандартам, приводит к самым неожиданным итогам в финале. Вот для чего нужно общество, эгрегоры, организации, учебные заведения: для принятия своего собственного решения, отличного от всех остальных, для обретение собственной индивидуальности. Ведь всё познаётся в сравнении.
Лучшее средство оболванить людей – разобщить их и подсадить в виртуальный мир. НЕ дать понять кто он на самом деле. Полностью, с самого детского возраста, садики, школы, колледжи, университеты заменить на компьютерное образование. Так легче контролировать стадо и маловероятно, что у кого-нибудь возникнут свои новые идеи «кем быть и каким быть?». Очень удобно, под так называемым всеобщим образованием, - воспитать новый человеческий капитал для обслуживания "настоящих людей". Вместе с электронным документом об образовании, указывать их место работы. Ведь искусственный интеллект лучше знает, что нужно выпускнику.
Современная эпоха высоких технологий, интернета и скоростных коммуникаций внесла опасные коррективы в наше бытие. Теперь человек не больше, чем новый нолик на виртуальном табло в колонке под индивидуальной биометрикой. Кроме счётной машины, компьютера, - никому больше не нужны наши индивидуальные параметры. Человек становится безликим набором цифр.
Владение машинными программами сегодня считается самым перспективным, востребованным, прогрессивным для счастливого будущего. Парадокс в том, что виртуально уже сегодня можно купить, продать, заказать с доставкой, пищу, одежду, технику, удовольствия, - ассоциируя себя с одним единственным словом: пользователь-потребитель. Все игрища настроены на купи-продай, перепродай.
Но, кто же будет производить саму продукцию для потребителей? Кто вырастит пшеницу, надоит молока, соберёт новый смартфон или мебель? Где-то должны быть и производители? Мы ведём статистику покупательной способности населения. Производителей попросту нет, это колонки из цифр, уже не винтики механизма, а обслуживающий персонал самостоятельных машин.
Вот так мы продаём и покупаем свои собственные жизни. Созидать стало не модно. Люди решили переложить эту функцию на роботов. Бог-творец? Мы созданы по образу и подобию его, значит наша основная функция – созидать, творить. Передав свою основную функцию машине, становится не нужно наше дальнейшее пребывание на планете. Зачем? Пусть роботы тогда всё творят и сами живут. Это же логично. Наша лень – не двигатель прогресса, а живая смерть.
Людские глупые надежды о том, что больше не придётся строить неосуществимых планов. Не нужно будет дожидаться, когда Вселенная пойдёт нам на встречу и повернётся ли Фортуна в нашу сторону. Компьютер сам продумает за нас алгоритм поведения, внушая единственно верное направление – виртуальное счастье . Комфортно и удобно. Без ошибок и рисков, глупых неудач и печальных опытов.
Недоверие природе привело к состоянию статичности ума и теперь головой люди только едят.
Как же мы пришли к выводу, что природа скупа и безответна, а виртуальный мир разнообразен и многомерен?
Материальный мир переходит на новый неожиданный уровень виртуального счастья, заполняя пространство и головы людей собой.
Некоторые даже поздравляют друг друга с победами на новом виртуальном уровне, доказывая правоту подмены ценностей, называя нормы морали устаревшими, а природные явления побеждёнными.
Общество заменяется стадом. Отдельный человек всё реже осознаёт себя в окружающем его мире, ему понятнее и привычнее мир виртуальный.
Создатель наделил нас:
1- Самосознанием;
2- Способностью воспринимать себя как самостоятельную независимую особь;
3- Свободой Воли.
Власть объявила, что самосознание всего лишь иллюзия. Глупцы доверились, не проверяя и превратились в стадо идиотов. Своё предназначение больше никто не ищет, а предназначение стада мы знаем из истории человечества. Человек занимается сегодня самообманом, воспринимая себя осознанным, независимым и вольным выбирать. А на деле не так. "Воспринимать" и "быть" - не одно и то же.
Не хотите поработать над собой? Этим займутся другие. Уже занимаются.