Диплом, к которому я "стремился" в течение 5 лет был скорее обязательным, чем желанным, поэтому единственный восторг вызванный его получением был сам факт, т.к. последние пол года перед его защитой выдались ОГО-ГО какими напряженными в моральном плане: расставание с любимой девушкой, огромная нагрузка перед защитой диплома, "работа" на заводе.
За пару дней до "церемонии" вручения мне позвонил одногруппник предложил прийти на собеседование в одну из местных нефтяных компаний. Я сразу согласился, т.к. "обещанная" зарплата превышала мою на текущем месте работы в 2,5 раза. К слову, диплом о высшем образовании имел посредственное отношение к нефтянке, передо мной открывались перспективы становления специалистом по информационным технологиями в производстве и бизнесе...Буквально на следующий учебный год, после нашего выпуска, специальность упразднили!
К первому в жизни собеседованию я даже не успел подготовиться, т.к. на следующий день без резюме меня в холле нефтяной компании принял главный метролог. Задал он пару вопросов, на которые я, как ни странно, ответил достаточно быстро и, что самое удивительное, верно. Посмотрел на меня и спросил когда я могу выйти на работу?
Опа...вот такого поворота событий я точно не ожидал, к тому же по факту числился на другом месте работы. Что делать? Судя по всему увольняться...
Процесс увольнения был достаточно напряжённый, меня отказывался отпускать руководитель, но я был на таком эмоциональном подъёме, что всё прошло гладко, не пришлось даже отрабатывать...правда обходной лист мне практически кинули в лицо, со словами, что обратно меня 100% никто не примет, т.к. я "продал Родину"! Компания куда я устраивался принадлежала американским владельцам, возможно поэтому трудовую книжку мне сразу не отдали, засранцы. Ну что ж, я пережил подобную "несправедливость" и уже через пару дней проснулся в статусе сотрудника нефтедобывающей компании... сотрудника опоздавшего на работу!
P.S. Успешно пройти собеседование мне помогли знания всего одного предмета из универа, сейчас не вспомню его точного названия, но на нём мы детально разбирали принципы работы контрольно-измерительных приборов (далее - КИП: температура, давление, расход, уровень и т.п.). Данный предмет был интересен абсолютно каждому студенту нашей группы, т.к. методика преподавателя еще держалась на уровне 70-х годов, теория контактировала с практикой, были даже выездные экскурсии...но это было скорее всего исключение из правил общеобразовательного процесса.