Примерно за три дня до окончания четверти начинается такая школьная суета, что словами трудно передать.
И самый интересный момент в конце любой четверти – это наши ученики!
Одна категория учеников желает за одну консультацию или пересдачу исправить ВСЕ констатирующие работы (контрольные работы)за четверть с отметки «3» на отметку «4».
Учителей умиляет фраза ученика: «А сколько тем мне еще надо пересдать, чтобы вышло за четверть четвертка?» Когда в реальности до отметки «4» надо учиться, учиться и учиться.
И к концу четверти, наконец-то, оживает вторая категория учеников – это так называемые «прогульщики и двоечники». И выстраивается к каждому учителю целая очередь учеников для пересдачи отметок… И чаще всего на пересдачу такие ученики «приносят только свое тело» и считают, что уже заслужили тройку. А чтобы ученик выучил, подготовился – это так и остается мечтой учителя.
Но не так плохо у нас с молодежью. Все же большую часть составляют ученики, которые ответственно относятся к обучению. Понимают, что учеба – это развитие. И возможно, тема дроби, например, многим в жизни не пригодится. Но математика развивает мозг, учит находить решение из разных ситуаций, приучает к порядку.
Мысли вслух…
О-о-о, конец четверти!
Учителя – уроки, в промежутках отчеты, приемка ученических долгов по темам, потом опять отчеты, отчеты, отчеты…
А еще в этой школьной суете в конце четверти -подведение итогов, награждения, интересные классные часы, игры, выходы в кино, театр…ожидание каникул - передышки перед новым стартом.
И в начале, кто-то сразу включается в марафоне длиною в четверть. А кто-то из учеников опять будет спринтером.
Уважаемый читатель, а как у вас проходят дни в конце четверти?
Если Вам понравились статья, то ставьте лайк, подписывайтесь на мой канал.