«Собери букет из детей-цветов и поскорей подари их бабушкам и дедушкам», - так подшутили над заголовком статьи некоторые Мамы. Однако, уже сами Дети предлагают нам свои совсем нешуточные мнения.
Начнем с девочки дошкольного возраста, которая на всю страну утверждает в Ютубе: «Дети – это же Человек!» . Можете сами убедиться в неопровержимости ее вывода.
А вот определение ученика 5-го класса, который на вопрос учителя литературы: «Кто такие дети?» написал так:
«Дети – это такие же люди, только с меньшим опытом…»
После осмысления этой фразы, пожалуй, можно и завершить нашу статью. Только зафиксировать в памяти, что ключевое понятие здесь – это Опыт .
Думается, что именно вокруг опыта – семейного, жизненного, профессионального – «крутится» все человеческое Бытие. Между Рождением и Смертью – длинная цепь событий в Жизни складывается у каждого человека в следующие этапы:
Младенчество. Детство. Отрочество. Юность. Молодость. Зрелость. Старость.
Каждый этап наполнен собственной мудростью и жизненными уроками – большими и малыми. Спросите себя: был ли у вас повод когда-нибудь задуматься – с какого возраста дети различают фальшь и чувствуют ложь, исходящие от взрослых людей? И как сами дети реагируют на наше лукавство и неискренность?
На уважаемом мною сайте в глаза бросилось обращение взрослых , говорящих за детей:
«Мы – дети, которых бросили родители и учителя, отдав нас на воспитание гаджетам и соцсетям, в которых мы нашли то, чего нам не хватало – внимание, заботу и любовь.
Мы не смотрим телевизор, не читаем книг и не играем во дворе, а тусуемся в Инете, где находим все, что вредно, но о-очень интересно и прикольно. В сети мы учимся, как надо жить – играть, продавать, не верить, врать, хамить, стрелять и убивать.
Там нам хорошо, и если что не получается, то можно перезагрузиться, а полученные навыки перенести в реальную жизнь.
У нас есть свое мнение, а все остальное – неправильно. Мы хотим сразу все и желательно без особого труда и напряга. Для нас главное «развлекуха» и «бабло», а все остальное мы купим – так нас воспитал телевизор и интернет.
У нас есть свои онлайн-герои, которым мы подражаем. Их всегда можно найти в «ютубе» и пообщаться с ними в «фейсбуке», «воцапе», «тик-токе», да еще много где и как. Наши онлайн-герои всегда заботятся о нас…»
Разделяя наблюдения и тревогу авторов этого обращения, хочется вместе с ними воскликнуть: «Дети и взрослые, очнитесь! Прекратите мерить жизнь только деньгами и развлечениями. Невозможно купить дружбу, любовь, сострадание, взаимопомощь, товарищество и готовность отдать свою жизнь за други своя...»
Что можно добавить? Жизнь – это Труд. Это понимали наши предки. Это подтверждает наш собственный Опыт. Чтобы увлечь наших детей полезным делом, нужны усилия – потрудиться надо!
От нас – взрослых людей во многом зависят детские возможности массово и бесплатно заниматься спортом, ходить в кружки, приобщаться к отечественной культуре и нашим традиционным ценностям. Ведь это так очевидно: если человек с детства занят делом, то ему некогда бездумно тратить жизненное время на ерунду и глупости.
И создавать новую педагогическую среду нам придется сообща – в семье, обществе, государстве, всем вместе – родителям, педагогам и власти всех уровней. Только так мы получим необходимые нравственные, интеллектуальные, спортивные и демографические результаты.
Только в этом случае произойдет главное – наше «потребительское» искусственное, виртуальное существование вернется к естественной человеческой Жизни .
В такой – нормальной Жизни диктатура «цифровизации» получит вспомогательное, а не главное место в обширном пространстве человеческого Бытия.
Перестать гоняться за внешними признаками успеха, а заниматься вместе с детьми увлекательными делами. Этому учит легендарный педагог Антон Семенович Макаренко .
Пока же немало родителей, бабушек и дедушек взращивают своих ненаглядных чад избалованными «принцессами и царьками». В такой обстановке принципы Макаренко не скоро найдут применение в современной российской педагогике.
А ведь труды Антона Семеновича - это кладезь педагогической мудрости, основанной на его личном уникальном Опыте. В частности, он обоснованно утверждал:
«Нельзя начинать воспитывать собственных детей, если родители сами не ведут себя безупречно. От человека нужно требовать и еще раз требовать. И каждый должен быть бесконечно требовательным к себе. Никаких недостатков не может быть».
Каждый момент жизни родителей – это образец для ребенка. Он чувствует нашу любую слабость, подлость, нечестность… И никуда нам от этого не деться – мы перед глазами наших всевидящих детей. Так что нам суждено всю жизнь стремиться к родительскому идеалу. Иного не дано!
7-ю статью канала СемьЯ посвятим теме: «Взаимодействие поколений». Поговаривают, что именно в этом взаимодействии спрятан еще один ключ к секрету счастливой Семьи.