Раннее утро. Противненько так пиликает будильник на тумбочке, напоминая, что сегодня день рабочий, а не выходной. Первые пять минут честно пытаюсь проснуться. Не получается. Пытаюсь еще раз. Снова не получается. Организм сопротивляется всеми силами. И тут подсознание услужливо подсказывает, что первого урока у меня сегодня нет. У организма, видимо, сработала память – в пятницу можно поспать еще полчасика. Я так и делаю. Полчасика пролетают как одно мгновение, и вот я, «выспавшаяся» и «бодрая», наконец покидаю тёплую постель. Дальше всё как у всех – водные процедуры и кофе. Затем сборы на работу и контрольная проверка сумки – ключи, телефон, расчёска, проверенные за вечер тетради, флэшка и еще тысяча мелочей. Брюки – блузка-сапоги-пуховик-шапка-варежки и трёхметровый шарф. Всё, можно выходить. Вприпрыжку бегу на любимую работу в 30-ти градусный мороз (благо, живу совсем рядом). Так же бодро взлетаю на второй этаж в свой кабинет. Ух, как тепло, прям душа радуется. Алчно потираю руки в предвкушении еще одного рабочего дня. Тем более завтра суббота, а у нас пятидневка. Кто у меня сейчас? А, пятый класс. Что ж, прекрасно. Люблю пятиклашек. Готовлю доску к уроку: дата, классная работа. Тему нельзя – тему по ФГОСам дети сами формулируют. Ага, ага, конечно)))
Погружаюсь в работу: презентация – есть, карточки – готовы, тетради, памятки – вот они. Для вечновсёзабывающих и ядомаоставляющих – стаканчик с карандашами и ручками. Вроде всё. Осталось время для еще одной чашечки кофе с коллегой. И только я собираюсь встать из-за стола…Тра-пам-пам! Открывается дверь и входит завуч. Улыбается лукаво так, здоровается. Я тоже улыбаюсь. Здрасьте-здрасьте. Ну заходите, раз пришли. А вредная тётка внутри меня истерически закатывает глаза и тихо цедит сквозь зубы «Твою ж …». А я нет, я улыбаюсь. Далее начинается перечень моих дел на сегодня, завтра и послезавтра (это называется «к понедельнику»): вебинар, отчёт-отчёт-отчёт, какая-то олимпиада, конкурс сочинений, зарегистрируйтесь там, зарегистрируйтесь здесь, тут заполнить, там пройти по ссылке, организовать и провести не позднее понедельника… На немой вопрос в моих глазах завуч, торжественно подняв указательный палец вверх, строго провозглашает: «Это обязательно». Ну понятно, нам не привыкать.
Завуч выплывает в коридор, а моё настроение падает быстрее, чем курс рубля в 98-м. Прикидываю в уме, сколько времени всё это займёт. Минуты складываются в часы. Многовато будет. Внутренняя вредная тётка начинает выражаться уж очень нецензурно, не стесняясь даже меня.
И мне становится жалко. Нет, не себя, а потерянного учительского времени. Драгоценного времени, потраченного на эти, по большей части бесполезные, вебинары-семинары-мониторинги и отчёты. Время – невосполнимый ресурс. И так хочется тратить его с пользой, совершенствоваться и расти профессионально, больше внимания уделять подготовке к урокам и общению с детьми.
Вот такие дела, товарищи.