Здравствуйте, уважаемые читатели.
Современное образование – тема довольно неоднозначная. У каждого есть свое мнение на этот счёт, и я расскажу сугубо свое личное мнение. Свою точку зрения можете написать в комментариях. И так, приступим!
Что изменилось с образованием?
Раньше, в СССР, когда такого рода образование зарождалось, оно было действительно востребованным и необходимым. Тогда нужно было как-то образовывать народ, чтобы умел хотя бы читать и писать. И тогда не было никакой доступной информации, по которой можно было что-либо узнавать. Также в программу обучения входила не только теория, но и практика. Поэтому государственные учебные заведения были востребованы и выполняли свою функцию достаточно хорошо.
Сейчас все по-другому, а система не изменилась. Информация в нынешних вузах не успевает за новой, поэтому выпускаются специалисты «вчерашнего дня», которые не готовы к реальным рабочим условиям. Также вся информация стала общедоступной, все можно найти в интернете за 5 минут. Сразу становиться непонятно – зачем идти куда-то учится, если можно это делать дома? Сейчас мир технологий, но они видимо не дошли до России, и это тоже минус. Во всех развитых странах используют новые оборудования для учеников, что способствует лучшей успеваемости.
И это не самое худшие, что мы имеем. Давайте узнаем, как это образование влияет на человека.
Нас лишают ума
Все учебные заведения действуют по стандартным схемам. Нас ещё со школьных парт учат зубрить материал, но не думать. Вся оценка знаний это формат теста, контрольной, ЕГЭ – все это способ оценить наш навык бессмысленного заучивания ненужных фактов. Нас будто готовят к передаче "Кто хочет стать миллионером". Это плохо тем, что у человек ещё с раннего возраста атрофируется навык критически и аналитически мыслить, чему и должна учить школа в первую очередь. А по логике сам он не может развивать эти качества и как-то саморазвиваться, так как он должен идти на поводу системы - ты должен учишься и в школе и вне школы, практически не оставляя свободного времени.
Ребенок обладает дивергентным мышление и его нужно сохранить. Необходимо дать ему мотивацию к учебе, некий азарт, как к игре. Также очень важно сохранить креативность и вовлечённость в процесс обучения, с чем государство также не справляется. Должны быть такие уроки, которые развивают ораторское искусство, работу в коллективе, умение брать на себя ответственность, навык выступать на публике – это то, что действительно важно в жизни человека, и что может пригодиться.
Роль учителя
В чем вообще задача учителя?
Задача учителя — открывать новую перспективу размышлениям ученика.
Конфуций
Но что мы на самом деле представляем, когда слышим это слово? Мы сразу вспоминаем старую женщину, которая что-то говорит неинтересное, требует какую-то домашку, а ходить на ее уроке не охота. Слово учитель можно спокойно, в наше время, заменять на надзирателя, который постоянно что-то требует от учеников.
Почему так? Почему учитель это уже не тот, кто открывает дверь в светлое будущее и даёт тебе правильные жизненные советы (такие есть, но крайне мало)? Сейчас, зачастую, учителями становится не потому что они видят в этом свое признание и им нравится развивать детей. Скорее всего им просто некуда идти, поэтому и мотивации обучать чему-либо нет. Плюс на учителя обваливается куча документов, и работа в основном с бумагами, а не обучение детей. Ну и конечно зарплаты, тут говорить нечего... Поэтому у учителя нет связи с учениками. Между ними возникают враждебные чувства, хотя это странно и парадоксально.
Почему ничего не меняется
Почему государство не проводит никаких реформ и новых законов, которые бы обеспечивали нормальное образование человеку. Ну я считаю, что ему выгодно воспитывать стадо, которое ну умеет думать. Да и в принципе кому эти надо? Система работает и ладно. Люди по течению продолжают идти получать образование, диплом и так далее. Думаю, если народ начнет выдвигать свое недовольство, возможно что-то как-то сдвинется с мертвой точки. Хотя сейчас в моду уже начинает входить модное «самообразование», но многие ещё не понимают, что это такое.
Заключение
В общем, давайте своим детям правильное образование, которые сможет развивать аналитический склад ума и логику ребенка, а не закидывать в его голову куча ненужного мусора. Иначе из школы он выйдет ящиком информации без своего мнения, выполняющий базовый набор функций. Рассчитывать, что это за вас сделает школа или ВУЗ не стоит.
Спасибо, уважаемые читатели!
Развивайте и меняйте свою жизнь к лучшему.