Здравствуйте, дорогие читатели!
Я школьный учитель русского языка и литературы. Сейчас нахожусь в декрете, но очень скучаю по работе. Думала, это пройдет - но нет, не проходит. Сегодня решила вспомнить некоторые забавные и не очень моменты из моей практики. Надеюсь, вам понравится. Итак, поехали!
***
Урок литературы, 6 класс. Читаем Есенина, "Песнь о Собаке". Кто знаком с этим произведением, знает, насколько сильно в его конце хочется плакать. Заканчивается оно строками: "Покатились глаза собачьи золотыми звездами в снег". Естественно, это метафора, под словом "глаза" имеются в виду слезы.
Так, вот, я читаю произведение вслух, затем поднимаю глаза на класс. И вижу... Алина рыдает в парту, Полина лицо руками закрыла, у Леры скупая мужская слеза по лицу катится... Сережа - ржет. Спрашиваю:
- А чего ты смеешься, Сережа?
- Ну как, смешно же! Глаза собачьи покатились!
Действительно, Сережа. Смешно. И горько одновременно.
***
6 класс, пишем диктант. Крупная девочка Марьяша громко чихает среди полной тишины. С задней парты раздается: "Будь здорова, жирная!" Тут же начинается словесная перепалка "жирная - сам жирный" и так далее. И тут среди всего этого праздника жизни раздается тоненький возглас о-о-о-очень крупного мальчика Егорки, который до этого молчал: "А я не стесняюсь своего тела!". Класс в смех минуты на три. Так и хотелось ответить: "Спасибо тебе, Егорка, что ты нам всем показывать не стал, как сильно ты "не стесняешься своего тела!"
***
Урок литературы, 6 класс. Пушкин, "Дубровский". На дом было задано прочтение повести. Начинаю проверять знание текста и в числе прочих вопросов спрашиваю, кто такая Маша Троекурова. Руку поднимает Максимка. Встает, я еще раз повторяю вопрос:
- Кто такая Маша Троекурова?
- Любовница Владимир Дубровского!
Ну да. И ведь не поспоришь.
***
Совет профилактики. Разбираем поведение и успеваемость ученика 8 класса в присутствии мамы. Мама, прямо скажем, выглядит не очень хорошо. Директор ее спрашивает:
- Почему не занимаетесь ребенком? Он у вас уроки пропускает, домашнее не делает, по 4 предметам в четверти "2" выходит!
- Так мне некогда!
- А почему вам некогда, вы ведь не работаете?
- Так пью.
Действительно, чего это мы. Человек занят, а мы тут к нему со своими глупостями.
***
Урок русского языка, 7 класс. Выборочно называю имена учеников, которые должны подать мне на проверку домашнее задание. В итоге домашнего нет у Кирилла, Саши, Даши, Степана. Говорю им: "Несите дневники!". Они по очереди несут мне дневники, но тут с последней парты встает Никита и, повесив голову, с дневником наперевес медленным шагом направляется к моему столу. Я спрашиваю: "А ты чего, я же тебя не называла?". А он мне грустно так: "А я тоже не сделал домашнее задание!". Кладет дневник мне на стол и таким же медленным шагом, повесив голову, идет обратно. Все, включая меня, провожали его глазами, полными восхищения. Вот это честность! Но запись в дневнике я все равно сделала - зря, что ли, был весь этот перформанс.
***
Очередной совет профилактики, очередной хулиган-семиклассник (у него есть младший брат грудного возраста - это важно). Сидит мама снова не очень благополучной внешности, сам "виновник торжества", директор, завучи, социальный педагог и мы - члены Совета. Снова очередной вопрос директора: "Почему не следите за ребенком? От него уже вся школа воет - с мальчиками он дерется, девочек ручкой тыкает, чужие портфели в туалет закидывает! Почему не объясните ему, что так нельзя?" Мама помолчала, встала со стула, гордо окинула всех взглядом сверху вниз и громко так сказала: "Вообще-то я кормлю грудью!". И резко села. Директор даже не нашлась, что ответить.
Вот это аргумент. Вот это я понимаю. В любой непонятной ситуации говори всем, что кормишь грудью. А то цепляются тут к женщине со всякой ерундой. Надоели.
Продолжение следует...
Спасибо, что дочитали до конца! Если понравилась подборка, не забудьте поставить лайк и делитесь своими мнениями в комментариях - буду очень рада!