На своем канале я уже писал статью про возможности нашего мозга,в частности способность его работать более чем на 10%. Там мы выяснили что в целом этого и не нужно,но тренировать и развивать нейронные связи по отдельности,если можно так выразится) и есть путь к УСПЕХУ!!!
Заметьте у нас нет выдающегося боксера с научной статьёй по молекулярной физике,или профессора с твоей кафедры,занимающего призовые места на олимпиаде по бегу).Как говорится каждому своё!
В этом и есть смысл развития определенных нейронных связей в голове у человека,отвечающих за определенное действие или эмоцию или мышление.Заниматься развитием мозга,возбуждая все нейроны подряд ,ну скажем дело бесполезное и бесперспективное,да и еще,как мы выяснили далеко не безопасное.
Но если грамотно подойти к этому вопросу,то становится понятно,что если мы хотим чего нибудь добиться,то следует и поработать)
Начинать нужно конечно в раннем возрасте).У новорожденного ребенка нейронов больше чем у взрослого человека,но вот необходимых связей практически нет,они появляются со временем в процессе познания младенцем мира и всего вокруг. Например,ребенок имя глаза - видит ими,но нейроны сетчатки способны распознать только свет,и нет связи передать это дальше к мозгу в полушария,для дальнейшей оценки увиденного.То есть функционально мы видим свет,но понять это не можем).Но со временем при нормальном развитии конечно же этот процесс налаживается,образуются новые связи и ребенок начинает различать силуэты цвета и т.д.
Самое интересное что все эти базовые так сказать нейронные связи образуются только в детстве! И если у ребенок родился с катарактой например,или глухим,то к сожалению нейронная связь во взрослом возрасте уже не восстановится.
Известный ученый,проводил жесточайшие опыты,новорожденным щенкам зашивали глаза,а когда собака вырастала - швы снимали.Глаза были здоровы и видели свет! Но при этом пес оставался слепым,т.к нейронные связи так и не образовались.
Существует какой то критический промежуток времени в интервалах которого мозг обязан просто проложить нужные нейронные связи для дальнейшего восприятия окружающего,и не только восприятия,но и остальных всех жизненно необходимых нам функций для нормальной жизнедеятельности.
Задача родителей максимально нагрузить ребенка разными видами игр,для создания в раннем возрасте множества нейронных связей ключевое слово разными, т.к вы ни когда не угадайте какая детская забава станет вектором в развитии вашего чада). Так,например,ранний любитель собирать пазлы,благодаря ранее развитым нейро-связям моторики пальцев может стать ювелиром или классным хирургом и т.д.
Итак подведем ИТОГ
Задать возможности для своего мозга можно только в детстве! А вот разогнать,приумножить и довести эти возможности до максимума может только повзрослевший человек,путем тренировки. И чем больше мы работаем,тем соответственно и больше результат! И наоборот.
«Займись тем, что тебе нравится, и ты не будешь работать ни дня в своей жизни»
Конфуций
Спасибо за внимание!
Оставляйте свои комментарии