Добрый день!
Те, кто читал мою статью про современного учителя, те ,наверняка, могут меня упрекнуть, мол, а у вас все учителя, что выставляют вашему сыну ниже 4, ужасные и не справедливые?
Отвечаю: "нет, не все!"
И рассказываю еще про двух учителей, но уже моей старшей дочери. Дело было в начале 2000 годов.
Первая - учительница английского языка. Вторая - физкультуры.
Английский у дочери был с 1 класса. До средней школы преподавали его абы как. Алфавит, стишки- песенки. И вот средняя школа и две подгруппы с новыми учителями по английскому.
Нашей подгруппе достался очень странный учитель. Первый месяц дети не могли даже ответить как ее зовут. Знали только фамилию.
У второй подгруппы сплошные четверки, пятерки. Наша же подгруппа тонула в двойках и тройках. Четверка была практически недосягаемой. Мы, родители, конечно пытались выяснить почему так. Но встретиться с нашей англичанкой было нереально. Она не желала разговаривать. Говорила, что для этого есть родительские собрания. Если будут какие то проблемы, то она сама вызовет родителей, а так - нечего к ней ходить.
Это было странно. Кроме всего прочего, в день учителя, на день рождения, на 8 марта, она была единственным педагогом в школе, кто не принимала никаких подарков. Вот абсолютно. Даже цветы. Даже от детей.
На родительское собрание она заходила буквально на минуточку. Быстро сообщала по бумажке у кого из детей в чем проблема и уходила. Выглядело это приблизительно так: " Иванов - лексика, Петров - грамматика, Смирнова - произношение, Сидорова - не учит слова. К остальным претензий нет"
Вот такой у нас была англичанка. Мы, родители, конечно, завидовали второй подгруппе. И понемногу возмущались. Но через пару лет стало очевидно , на сколько дети троешники из нашей подгруппы сильнее в английском детей отличников из другой.
И как финал: Дети из нашей подгруппы , сейчас уже взрослые дяди и тети. Многие из них работают и живут за границей. Моя дочь со своей тройкой по английскому, очень легко закончила МПГУ и получила диплом учителя английского и французского языка!!!!
Вот это я понимаю - Учитель! Строгая, неподкупная и действительно дала детям знания, а не оценки! До сих пор вспоминаю ее добрым словом!
Второй учитель - физ-ра.
Приходит как то дочь домой и говорит, что у нее по физре в четверти выходит трояк. Почему? Да просто они писали!!! контрольную работу и у нее двойка.
Пошла я в школу выяснять. Оказывается из за погоды или еще по каким то обстоятельствам уроки на лыжах не проводились и дети тупо сидели в спортивном зале. Учитель решила провести им контрольную работу. В то время, как раз закончилась какая то зимняя олимпиада и вопросы в контрольной были по этой теме. Например, кто занял золото в таком то виде или какое место заняла наша страна в таком то, или назвать фамилию нашего участника в таком то виде.
Спрашиваю учителя, а перед контрольной вы им это рассказывали? Или может задание такое давали...- нет! Она решила, что все просто обязаны были смотреть не отрываясь олимпиаду, знать наизусть всех ее участников и их результаты. Этож олимпиада, все ее смотрят!!!!
Пришлось мне объяснить учителю, что не все так увлечены спортом, как она себе представляет. Что вообще-то есть еще люди, которые смотрят исключительно сериалы например, или вообще телевизора не имеют. Ну не нужен он им.)))) И если уж делать такую контрольную, то надо либо сначала рассказать детям про эту олимпиаду, либо дать задание и время на самостоятельное изучение. Наверное для нее это было большим открытием, но все оценки за контрольную были убраны из журнала.
Вот такие вот учителя бывают разные! И лично мое мнение, что оценка по предмету, еще не отражает реальные знания ребенка. Хочется, конечно, чтоб были одни пятерки, но знания все таки важнее!
Как то так!